音乐教学设计---侗家儿童多快乐.doc

音乐教学设计---侗家儿童多快乐音乐教案-侗家儿童多快乐《侗学儿童多快乐》一、年级:小学四年级(第二学期)二、课型:唱歌课三、教学内容: 学唱新歌《侗家儿童多快乐》四、教学目的:1、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱《侗家儿童多快乐》表现侗家儿童在党的关怀和哺育下,做文明礼貌的好儿童的精神风貌。2、在老师的指导下,让学生运用各种动作、器乐、演唱形式去进行创造性的音乐活动,从而丰富学生的想象,开拓学生思维。五、教材分析《侗家儿童多快乐》是一首由一个扩充性乐段构成的二声部合唱歌曲、歌曲前四个乐句节奏较快且基本相同,表现儿童的天真活泼的性格特征,歌曲运用衬词,将歌曲的结构扩大且处理成二部合唱,并与齐唱部分形成较好的对比,最后一个乐句运用衬词扩大到五个小节,打破了乐句的规则性,使歌曲更加生动,休止符的运用也十分巧妙,较好地揭示出儿童的风趣可爱的神情。六、教学重点: 指导学生用活泼的情绪,真挚的情感演唱这首歌。培养学生创新表演能力。七、教学难点:1、和谐地演唱二声部。2、即兴创作。八、创新教学方法: 老师为主导,学生为主体,通过欣赏、演唱吹奏及学生创编舞蹈,创编打击乐伴奏等实践创新活动来激发学生兴趣,增强学生参与意识,完成教学任务。九、教学用具:音碟、VCD机、录音机、磁带、竖笛、钢琴、电脑、光盘。十、教学过程()(一)组织教学(二)练声曲《半个月亮爬上来》①用竖笛吹奏两个声部旋律。②学生随琴声演唱二声部。低声部的声音向高声部靠拢,力求平稳、和谐。(三)导入新课师:现在老师用VCD为同学们播放一首很好听,又很熟悉的歌曲《爱我中华》,它是由著名女高音歌唱家宋祖英演唱的,请同学们认真看大屏幕,边听边想这首歌表现的是什么内容。(生:全国各族人民团结在党中央周围,生活幸福美满)师:是呀,正如歌词中所讲,五十六个民族,五十六只花,五十六个兄弟姐妹亲如一家,他们的风俗****惯,生活****惯各不相同,他们的歌舞风格也不同,我们曾经学过哪些民族的歌曲,歌名叫什么?你能唱几句吗?(请几位同学回答并演唱)师:还有很多民族的歌曲我们没学过,不过,我们会不断地了解,学唱这些歌曲。现在,我们来欣赏侗族的一首歌曲吧《侗家儿童多快乐》。(四)新歌教学⑴出示歌单至大屏幕(操作电脑)师:侗族主要分布在我国云南省。《侗家儿童多快乐》这首歌是F调、2/4拍,开始是齐唱部分,接着出现合唱部分,最后歌曲在齐唱中结束。⑵欣赏歌曲老师在欣赏前提出问题,让学生细心体会老师是用什么样的感情和速度去唱这首歌的?(生:活泼中速)师:课前老师让同学们预****了歌谱,下面给同学们几分钟时间吹奏,看谁唯的连贯,流畅。①吹奏齐唱部分(操作电脑,出示齐唱部分旋律)a、用竖笛吹奏开始的齐唱部分旋律。b、左边同学吹奏旋律,右边同学唱歌词。c、右边同学吹奏旋律,左边同学唱歌词。d、全班齐唱旋律,歌词。e、个别演唱歌词。②吹奏中间的合唱部分(操作电脑,出示合唱部分旋律)a、用竖笛吹奏第一声部旋律,再用竖笛吹奏第二声部旋律。b、左边同学吹奏第一声部旋律,左边同学唱歌词。c、左边同学吹奏第一声部旋律右边同学唱歌词。d、二声部合奏,合唱。(要求声音优美、和谐)③吹奏最后的齐唱部分(操作电脑,出示施律)a、用竖笛吹奏旋律。b、加上歌词随着老师的琴声演唱歌词。c、注意的停顿,如有错误,加以纠正。────────────────────────────