六年级下册品德与社会课程纲要.doc

—课程性质:(要求)“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。”“它是儿童学****过有道德的社会生活的课程。”由此可见,品德与社会课程是综合课程,而品德性是它的灵魂在品德与社会课程中,历史、地理等知识的教学是与品德教育融为一体、不可分割的!—基本理念:本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标。—课程目标:课程总目标。1、强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。2、培养学生养成良好的行为****惯,形成基本正确的道德观和价值观。学期课程总目标。1、培养学生合作意识,帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系,体验合作的快乐。2、让学生了解祖国新时代的新面貌,树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。3、培养孩子们的和平意识,号召他们为世界和平贡献自己的力量。4、通过学****了解保护地球家园的重要性,培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保****惯。5、帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标,并鼓励他们为此坚持不懈地努力。(二)运用到的主要教学方法:,增进对这些组织的了解,拓宽国际视野。,了解国际间贸易给国际、企业、人们生活带来的好处,文化交流对人们认识世界的影响,促进学生对世界的了解。、整理图片和文字资料,培养学生自主学****的能力。,表达出对母校、对老师、对同学的真挚情感,将感激、祝福与分享、记忆自然流淌在一张小卡片上。为学校设计精美而富有创意的纪念品,与同学一起设计充满真情的留言册,表达出内心的感激与留恋。(三)章节目标(或单元目标、模块目标、分类目标等)第一单元:让学生学会合作。懂得一个人的力量小,只能做小事;许多人合作起来力量大,可以做大事,懂得对手也是朋友,在我们的生活中竞争和合作无处不在,教育学生在学****中、在赛场上、在活动中合作,集体的力量是巨大的,让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。第二单元:教育学生热爱和平,反对战争。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害,知道中国人民,尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例,爱戴革命先辈,从小树立奋发图强的爱国志向。第三单元:初步了解地球与人类的关系。教育学生保护环境,爱护动植物,热爱地球,懂得地球是人类耐以生存的环境,我们每个人都有责任、有义务、从我做起,从身边的小事做起,不做破坏环境的事。第四单元:学会感激。懂得学会了感激,就拥有了快乐与幸福,学会感激亲人、朋友、老师及身边的人。教育学生学****名人与科学家,从小树立远大的理想和崇高的目标,并为之而奋斗。—课程内容:内容、要求、课时分配序号学****内容学****要求课时分配1---2男生和女生让学生学会合作。让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。2课时3朋友之间让学生学会合作。让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。2课时4学会和谐相处让学生学会合作。让学生了解在合作中遇到矛盾怎样处理。2课时5只有一个地球引导学生珍爱生命,热爱地球。引导学生关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意