2-3 地壳的运动和变化.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒃2-3地壳的运动和变化蚂教学设计袈深圳市松岗中学唐小军螇课时安排:2课时薃教学目标:衿知识目标:了解地质作用的含义;了解内、外力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响;了解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌;了解地壳物质的循环过程。薀能力目标:通过阅图,学生能够判别地质构造的类型并能利用地质构造的规律去指导生产实践;通过阅图,学生能够自已学会分析内力、外力对地表形态的影响;能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象。蒆德育情感目标:通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学****使学生受到辩证唯物主义教育;培养学生探究自然界奥秘的科学精神,树立学生科学美的观念。薃教学重点:内、外力作用的表现形式及对地貌的影响;芀教学难点:读图判别地质构造的类型;地壳物质的循环过程;羈教学方法:课件演示法;比较法;读图分析讨论法;有条件的地方到野外实地考察法;芅教学手段:多媒体课件;蚃教学过程:蚁问题引入:虿课件展示喜马拉雅山及在山上发现的海洋生物化石,提出问题:肃为什么在喜马拉雅山脉中的岩层中发现了鱼、海螺、海藻等海洋生物化石呢?螃学生讨论,教师归纳:肁喜马拉雅山上海洋生物化石的发现,说明在许多万年之前,喜马拉雅山是一片汪洋大海,后来由于地壳运动,使这个地区的海底抬升成为陆地,地表形态也发生了巨大的变化。***学生活动:肆你还能举一些反映地壳运动或者地表形态发生变化的例子吗?袃教师提问:膈那么,地壳为何会运动、地表形态为什么会不断的发生变化?运动和变化的力量来自哪里呢?从而引入地质作用的教学。衿(板书:一、地质作用:)袅(板书:1、地质作用的含义:)羃教师讲解:蕿我们把由自然力引起的地壳表面形态,组成物质和内部结构发生变化的作用叫地质作用。莇及时检测:薄下列地理事物和现象中,不属于地质作用的是:肂A、喜马拉雅山的形成B、大寨梯田羀C、岩层的断裂、错位D、荷兰的围海造田聿E、月球表面的环形山蚇(板书:2、地质作用的分类:)膂莁教师讲解:蒇地质作用按能量来源分为内力作用和外力作用。列表如下,学生阅读教材完成下表:莆分类膂能量来源螂主要的表现形式艿内、外力作用的关系膅内力作用节衿蚇羄外力作用莂芀羇学生思考回答:蒂(1)二千万年来,珠穆朗玛峰地区抬升约2万米,,这是为什蚀么?袆学生回答:地壳抬升的同时,外力作用就不停地影响。螅(2)黄河每年将16亿吨泥沙输往下游,大部分注入渤海,可是千百年来,渤海的轮廓并没薂有太大的变化,这又是为什么?肁学生回答:这是渤海地区地壳不断下沉的结果。薈教师总结:薄地表形态的变化是内、外力共同作用的结果,而且内力作用一般起主导作用。但内、外力蚂作用对地表形态的影响是有差异的。薂(板书:二、内力作用对地表形态的影响:)肆(板书:1、岩浆活动:)薇教师讲解:螁课件展示一些有关火山活动的图片或视频片断,让学生感受岩浆活动的特点。然后提出下列几个问题让学生回答:虿(1)岩浆活动与火山喷发是一回事吗?(不是一回事)螈(2)岩浆活动的结果形成了哪种岩石?(岩浆岩)莆(3)根据初中所学的地理知识以及我们的经验,岩浆活动对地表形态有什么样的影响?螁(火山湖、火山岛、火山锥地形)肀课件展示下面的例子:蒀(1)有句成语叫“稳如泰山”。其实泰山并