中班角色游戏小吃店活动方案.doc

芄中班角色游戏“小吃店”活动方案薃活动目标:腿1、了解不同的风味小吃,并能用多种材料进行制作。蒆2、愿意与同伴协商角色,并运用不同的动作、语言、表情去表现角色,体验共同游戏的乐趣。莆3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好****惯。蚁活动准备:蕿1、幼儿了解各地风味美食、小吃。芇2、制作好的几种小吃。莇3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。肃4、环境布置:妞妞点心店。节活动过程:羇1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。膄请幼儿向客人老师介绍“妞妞点心店”。膂2、引导幼儿讨论分工,为美食一条街的开业做准备。蚁(1)师:今天我们班的点心店要开张了:有小笼包,饺子,馄饨,面条,还有豆腐串、土豆串、小鱼串、香肠等各种美食。你们想制作哪种美食呢?螇(2)幼儿自由分组,选择自己喜欢的小吃进行制作。芆(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。薄3、角色游戏:妞妞点心店。肁(1)整理制作材料,摆放各种小吃。蒈(2)幼儿协商分配游戏角色。芇(3)幼儿进行角色游戏:妞妞点心店。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)蚂4、结束游戏。薀(1)组织幼儿评价游戏情况,讨论下次游戏内容。芈(2)带领幼儿整理游戏场地,收拾材料和工具。肄肅羀罿膆膃中班角色游戏小吃店活动方案荿活动目标:虿1、了解不同的小吃,并能用多种材料进行制作。***2、愿意与同伴协商角色,并运用不同的动作、语言、表情去表现角色,体验共同游戏的乐趣。节3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好****惯。肂活动准备:葿1、幼儿了解各地风味美食、小吃。羅2、制作好的几种小吃。蚄3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。蒂4、环境布置:妞妞点心店。膀活动安排:肆1、游戏前的指导:螂(1)指导幼儿对角色游戏妞妞小吃店该如何进行游戏。引导幼儿对小吃店的制作进行说明,将真实情景带入到游戏中。羁(2)加强幼儿常规行为以及在游戏过程中应该注意的用剪刀的安全,在玩好游戏后即使的将玩具归回原来的位置。蚆(3)对于角色的分配,教师可让幼儿选择对自己敢兴趣的角色进行游戏。如果出现不平衡现象教师可以进行调节。***角色安排:5个厨师,5个营业员,10个顾客膅2、游戏中的指导:莀(1)对于食品的加工,幼儿相对熟悉,但是如何将加工好的食品来到小吃店卖,这就需要进营业员的帮助。莆(2)幼儿在游戏过程中会只注重加工而忽略了将加工的好的东西送出,导致食品加工厂独立出来。因此,教师此刻便要进行指导或加入游戏中,提醒幼儿加工厂里的食品已加工完成了,该从出去了。同时也要提醒小吃店的老板该