《外婆的澎湖湾》教案设计.docx

《外婆的澎湖湾》教案设计《外婆的澎湖湾》教案设计一、 教学内容:欣赏、学唱《外婆的澎湖湾》二、 教学目的:1、 通过欣赏学****外婆的澎湖湾》《天亮了》、《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲,使学生深刻感受要怀着干恩的心对待生活、对待亲人、朋友、以及陌生人,让学生充分明白社会是个大家庭,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。2、 能学会《外婆的澎湖湾》,并动情演绎《外婆的澎湖湾》。三、 教学难点:1、教师用自己的语言以情感人,以达到让学生明白用感恩的心对待身边的所有人的目的。2、《外婆的澎湖湾》歌唱、动情演绎。四、教具准备:电子琴、《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》《让世界充满爱》录音带。五、教学过程:学生伴随优美的音乐进教室、师生问好!1515|15 35 1—|33 3 22 2|21 23 2—|老师老师老师您好啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦1515|15 35 1—|333 22 2|21 23 1—II同学同学同学们好啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦、新课教授:导入:在上课之前先问大家一个问题,我们管妈妈的妈妈叫什么?生答。除了姥姥我们还称呼什么?对外婆。同学们,你们知道吗?昨天晚上我梦见外婆了,外婆没有变,一如往日的温暖亲切,慈爱的看着我。在老家的厨房煮好饭,默默地等着我,感觉还是跟以前一样,一样的温情,一样的依赖,一样的笑脸,一样的容颜,同时,我也想起那首歌唱外婆的歌,同学们,你们知道是什么歌吗?想听吗?板书《外婆的澎湖湾》。提问:同学们能说说自己的外婆吗?和外婆的感情好吗?1、欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》。聆听歌曲,请同学们闭上眼睛,脑海里会浮现出什么画面?当你脑海里浮现出一幅幅画面的时候内心是什么感受?同学们能说说自己的外婆吗?和外婆的感情好吗?2、再次聆听歌曲,看看歌曲分为几个乐句?3、分析歌曲作者:叶佳修速度:中速拍号:4/4拍子4、 重点节奏5、 重点句型6、 学唱歌曲哪位同学能有感情的朗读一下《外婆的澎湖湾》?她读得真棒,让我们带着对外婆的感激之情一起来学****歌曲《外婆的澎湖湾》随琴唱乐谱随琴完整演唱乐谱加入歌词演唱有感情演唱随伴奏有感情演唱《外婆的澎湖湾》3、歌曲学完了,哪位同学能说说这首歌曲是表现了谁和谁之间的爱?表达了怎样的思想感情?5