椭圆工具教学设计.docx

椭圆工具教学设计.docx第二课生活中的圆——“椭圆”工具的使用教材分析:本节课是清华大学出版社小学信息技术一年级下册第一单元第二课。是教材中关于画图知识的延伸,是在学生初步掌握了画图软件的基本操作,能够运用“直线”和“矩形”画图工具作图之后,又一种新的画图工具的学****通过对本节课的学****能够使学生进一步体会画图软件作画的特点,同时也培养了学生对图形的观察能力和分析能力,也为学生以后能够创作出美观的、有着个人特色的作品打下了坚实的基础。本节课在画图软件中起着承上启下的作用。教学目标:知识与技能:掌握“椭圆”、“橡皮”、“放大镜”等工具的使用方法。过程与方法:通过观察图片,掌握自主、合作、探究的学****方法。、价值观:培养学生正确的审美情趣以及与他人协作的团队精神。教学重点:椭圆”、“橡皮”、“放大镜”等工具的使用方法。教学难点:椭圆”、“橡皮”、“放大镜”等工具的使用方法。教学过程一、导入同学们,在我们的身边有很多圆形或者椭圆形的物品,你们能举一些例子吗?(引导学生回答有球拍、钟表、气球、碗、杯子、葫芦等)那么现在先请同学们打开画图程序,找一找椭圆工具在哪里?(找到之后:请同学们用你们的小手试着画一个椭圆。)今天我们就来学****如何应用画图软件中的“椭圆”工具画一个小茶碗,首先,先来看看我们这节课的学****目标。出示学****目标:掌握“椭圆”、“橡皮”、“放大镜”等工具的使用方法并能画出圆形或椭圆形的物品。二、学****新课:(一) 出示自学指导:师:请同学们仔细观察图片中的茶碗,想一想这个茶碗是由哪些图形组成的?(引导学生回答:椭圆形)(二) 教师演示画小茶碗。(先在课件上展示画小茶碗的过程,然后在黑板上拼图,最后教师再在画图程序中演示操作)第一步:选择“椭圆”工具,画一个椭圆作为碗身。第二步:分别画三个椭圆,作为小茶碗的碗口、碗托和碗把。第三部:选择“橡皮”工具,擦去多余的线条。注意:1、在使用“橡皮”工具擦除细小的部分时,可以借助我们的“放大镜”工具,不用放大镜时要还原。2、擦除时一定要小心,注意曲线的闭合。生:学生一边观看操作一边思考作图。(三) 学生自己动手画小茶碗。师:现在就请同学们根据老师的操作自己动手试着画一个小茶碗吧