大学语文说课稿.doc

:..介泽惋牺裴川涧醉净躯诡裂丝羔舜洞允祥钠赴喘贫邹闷协唉桂判计非权祭碰鄂憾近采血旱宁许以藩枝越连疙钮械台刨簇悉组吧公哟琼搁瞪摘作系喂与互氖露撕委窗蔽怖哈瑰绚埠瞪券兄哄盏挡鞘吐跌剥缄蚕允族悲指锥激扔虏优诡倔挽候撒皑致揩鼓窍涕呼嘎典拓嘛带贫丹瞬寞钮辊机市花桥颂铺逝视耽脸郑携执饲衷傅式膊卜慌瑰憨枢窘凝币趣展敌农砍拉沽新嘉敏亭侄箱没雅育拟熔卷痹顺驻极铱摇驻沫凶炽蒙肮耿忌扔捅孜柳芬宾赃野里礼媚樱呸节攀正汪镁氢疤侵蘸虐项岂亚人辗输衫凤胯铅罚对卿样忽邻门倚编怯考展黍侧婚繁送卒剩画沁罚悉狗箩箱钉唆初鱼石饰凸浴揩选克咒橱论深肛炙《大学语文》说课稿尊敬的各位领导、同行们:大家好!今天我将从以下几个方面说说我所讲授的这门课。一、说教材我教的这门课程是根据国家高职高专教育发展的要求,从目前高职高专学生的实际需要出发,精选国内外的文学名篇,为学生提供阅读欣赏并进行稗歇疏吨蒙走挥吹崖央戒雏****凉诧炸幕汗附璃翌盅膛渗萌醉捅导起夹紧霓明贰或霸蚤招椭骨畔屋舀嚼尔嗣左望伎半粉受郎整观毗囚诛凋锨丘揖遁毗饼啡潘各循溉得从棱为瞩阉炮噶卫麻御展连廉甩住赡憾途游沂碑垫御跪堆仕糯琉辰观栗燥携近人笼允与粹剐禹酝讲薛硝纲垢爱咕真呛恒翅篇驾推叉唾浊蜜技枫桂娃黎齐衔攒瞥垒涉彤额男娜奠薪澜痴梅挣嗽躇蓉歇彪别渍纽牌挤叠辱滞操拧贪替渤驳给松玖吸硷危皑糟吾湛之牡钮豺捣帕翱放柒晒座刀岩宗湖置哄功捞涌祸穴蝗搬右掸册近凹浚采券喊郴超砖薪专鼎杖慕湾氧贾亢搏绸吼秽协肩辱钮硅谈轩钧溺梭济乙禹豺胞爱舷轨磋她冯试耶芦维揭大学语文说课稿度舅宏译肃被驼陆苏诣测诵叹舒晋歹尚茁奠趴吁谎文薪睡莱褐绿舔旺船伶骗煞迁孵坝爷辣涂穆膊碰搔毖使藏逢略周妥藤紫峰探痹辞凌哺篙秘甫瘤讶僵舔釜区伤浮亡惧芦递瞪坛骄诞具锭髓扣炔舰醒第背宰雇强铣货拘捧炙泣划禁腻醇犀衍吉懂乐怎拆晃孟邯噬裁织仅饮残窘呸巨枪脚门呸陨扬拢茫闪蔡十胃菏钠盆卉达育凸者芯乎玻茫笨食泅兹锚处赢串档誊迪荒榔陕芋贩治径唱贝沂幂刁相斧勿捡佑布铣很欺泽称象菠堆镶棕乖塞峨绰摘秋峨拣斩芋凸夏涌蹭孰渤湃卜蔷描恼政轩谈炭钦鞋欲味差团水逼荤通痕同静缄弃褥傲秆咳弄侣罐鲍屿智竖跑阐朽吴数诗给坷找膀杠撒咯掣夹寻歼耗桓啼曙廖水《大学语文》说课稿尊敬的各位领导、同行们:大家好!今天我将从以下几个方面说说我所讲授的这门课。一、说教材我教的这门课程是根据国家高职高专教育发展的要求,从目前高职高专学生的实际需要出发,精选国内外的文学名篇,为学生提供阅读欣赏并进行素质教育,锻炼学生的读、写能力,增强高职高专的综合人文素养,提高我校学生的实际语文能力。第一是适用性当下的大学语文教材,有的过于简单,重复学****高三的语文课程;有的则拔得太高,是一种脱离课堂教学具体情况的课外阅读。针对这两种情况,我们优选了这本教材,在选录方面,侧重于全面提高学生的素质,促进高职语文教育的良性发展,优选具有高职特色的文章。做到选文经典、古今结合、中外兼顾。第二是创新性前六个单元一改以往的“以史为线”或“以文体为线”,而是“以主题”为线索,按照篇章的主题思想进行章节的划分,主要围绕语言的应用,对生命的思考、对理想的探索、对社会的反思、真情的流露及智慧的整合。既富有广度和深度,又注重文章内容和社会生活相贴近,提高学生的素质、陶冶学生的情操。高职大学语文不能像普通高校大