湖南省教师招考特岗教师招聘考试面试真题(二).doc

,如何树立自己的权威?螂螇答:一要主动跟学生沟通,取得学生的信任和好感,权威是建立在信任和喜欢的基础上的,老师要取得学生的信任和好感,必须要在沟通上面做好功夫,因为沟通是双方互相了解的有效途径。通过沟通,一方面,老师可以了解学生的实际情况,进而采取合适的教育方式;另一方面,学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求,在沟通的过程中,老师要处处关心和尊重学生,赏罚分明,公平公正地对待每一位学生。当然了,老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学****和培养自己的幽默感也是必不可少的,因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师;二要与学生保持距离,亦师亦友,亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生,相反,师生之间的对话是平等的,在主张亲近学生的同时,老师更应该保持与学生的距离,过于亲近了,甚至老师对学生过于“低三下四”了,学生会觉得老师也不过是这么一个人,老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成,也需要保持一定的距离,这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。***,怎么办?羀答:首先要从自身寻找原因,改善自己的教学;蒇蚇其次,要从学生那里寻找原因,以德服人:螄莁要根据课堂教学内容的特点来确定其次,要根据学生的实际情况来确定。腿蒆袄笔试中的两道大题:螂薆1、什么是多元智力因素?是谁提出?主要观点是什么?膅羄美国教育家加德纳提出的多元智力理论认为:每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力而现代社会是需要各种人才的时代,这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展,让个性得到充分的发展和张扬膃根据加德纳的多元智力理论,每个人至少拥有七种智力,只是这七种智力以不同的方式及不同的组合形式表现出来,具有自己的特点和独特的表现方式学生不存在聪明与否的问题,只是哪些方面聪明和怎样聪明的问题,每个学生都有自己的优势智力领域,有自己的学****类型和方法,适当的教育和训练可以使每一个学生的智能发挥到更高水平因此,我们应树立积极乐观的学生观,教育要面向全体学生,创造适合学生的教育,使每一个受教育者的潜能都能得到最好的发展,教师应为学生创造多种多样的展现各种智力的情景,给每个学生多样化的选择,使其扬长避短,从而激发每个学生潜在的智力,充分发展每个学生的个性。新课程中要求教师“关注个体差异,满足不同学生的学****需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学****积极性,培养学生掌握知识和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展莈芇肄2、影响学生身心发展的因素有哪些?荿肀a、遗传因素:指个体从父母那里继承下来的生理特点,是个体身心发展的物质基础和基本保证只有具有良好的遗传因素,学生才能健康的成长,但一些持遗传决定论的教育家、心理学家,认为遗传因素在学生的身心发展中起到决定作用,遗传对人的身心发展的作用只限于提供物质的前提,提供发展的可能性,它不能决定人的发展。如果离开了后天的社会环境和教育,遗传提供的可能性并不会转化为现实,在正确分析遗传在人的发展中的作用的同时,要反对形形色色的遗传决定论;羆膄b、环境因素:包括自然环境和社会环境,生活在恶劣的自然环境中,学生的身心健康会受到一定的影响。如:长时间处在阴雨连绵的天气下,学生的情绪会变得很压抑,但是影