学前班教学总结.doc

学前班教学总结篇一:学前班语言教学工作总结 2016-2016学年学前(2)班下学期语言教学工作总结本学期,我们从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使语言教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。主要有以下情况: 一、教育教学情况在教学工作中,我们的教师做到了以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学****情况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课,注意学****其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学****并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。二、达到的教学目的激发幼儿学****语言的兴趣,培养语言交往的积极态度和良好的****惯。对幼儿进行正确的、基本的语言教育,学说普通话,扩大词汇量,掌握基本的听话、说话技能,提高语言交往能力。初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣,喜欢听故事,能有表情地朗诵诗文和表演故事等,从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力,为小学语文学****打下良好基础。 1、学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇,并写会正确使用。学****日常生活用语,掌握基本句型。 2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法:看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述。 3、在欣赏文学作品方面。孩子能安静地、注意力集中地聆听***朗诵或朗读,欣赏各种文学作品中的语言韵味,了解作品内容,丰富对语言的认知和体验。 4、早期阅读方面。学会看图书,体会翻阅图书的经验,读懂图书的内容,了解图书画面、文字与口语的对应关系。学****认读汉字,知道文字是一种符号,每一个汉字都有它的读音和具体的意义,了解识字规律,懂得一些书写规则。三、对拼音学花的学****1、幼儿学****拼音学话的内容主要有复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母的学****2、学****拼音学话。运用所学的复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母云部分声母拼读和拼写来认识简单的汉字和学****简单的句子。 3、在这一学期的学****中幼儿们上进,认真。我今后将更加努力,认真做好本职工作,让我们的教学再上一个台阶! 篇二:学前班拼音教学总结学前班拼音教学总结本学期已经结束,拼音教学也告一段落。在学校领导的支持、家长的协作下,拼音教学也达到预期的目的,获得了家长的和学校的认可。现将拼音教学工作总结如下: 一、班级基本情况学前小班共有儿童39人,其中女童19人,男童20人。回童5人,回女2人。年龄都在3——4岁左右。这些孩子个体差异性大。他们都是来自不同地区的务工子女,流动人口。没有上过幼儿园,随意性较强。没有良好的学****基础,纪律、卫生等****惯。经过一学期的努力,各方面良好****惯逐渐养成。拼音学****兴趣也越拉越高期末测试中,拼音总成绩3390分,平均成绩分,应考人数39人,实考人数36人。及格人数36人,及格率100%;优秀人数31人,优秀率% 二、教学工作本学期主