7一个小村庄的故事.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse葿一个小村庄的故事螆教学目标:,会写13个生字。 ,了解课文的主要内容。 、保护环境、维护生态平衡的道理。 ,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。摘抄含义深刻的句子。 芄重点、难点: 蒃重点是理解含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因;难点是联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 虿教学准备: 薈教师准备多媒体课件等。 莄课时安排:2课时蚀设计思路:莁以质疑定向,以读书为本,抓住重点句自读、自悟;以体验、想象的方式来感受文章内涵;以生活为源,把课堂与现实生活紧密结合。芇第一课时 蒄一、板书课题,引导质疑 。 ,读了课题,你会产生哪些疑问? 肆(预设:有怎样一个小村庄?这个小村庄究竟是什么样的呢?村庄里住着什么样的人?村庄里有什么样的事情发生?……) 蒄二、初读感知,读文识字 ,把课文读正确、读流利;用自己喜欢的方式读,可以低声速读,可以高声朗读。遇到不认识的生字多读几次;用自己的方法学会生字、理解新词;在文中画出自己不懂的地方。 。课件出示生字词,生开火车读词。重点指导“澈、湛、裸”字的读音。不要将“湛”读成“shèn”,将“裸”读成“guǒ”。认读词语:。 羈斧头:也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工具,头呈楔形,装有木柄。 袈拎起:用手提起。 蚄裸露:没有东西遮盖。罿应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。 蚀锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。 蚆咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水来势迅猛,势不可挡。 :课文主要讲了一件什么事? 莀三、“森、葱、犁、喘、黎”等字在田字格中的比例。临写生字。“葱”和“裸”、“黎”。 袄“葱”的中间是“匆”不是“勿”;“裸”的左半部分是“衣补”不是“示补”;“黎”的上部右边的不能写成多一撇的“勿”。 螁比较“森、栋、柴”三个字中的“木”这个部件,是不相同的。 。蒈 羃第二课时 膂一、根据课题质疑,解决问题:有怎样一个小村庄?小村庄发生了什么变化? 。 芇(1)课件出示美丽的村庄图片,山清水秀、鸟语花香……说说这是一个怎样的地方?)肃(2)是啊,这小村庄的确是一个美丽的地方,让我们美美地读一读第一自然段吧! 薃(3)从“早先”这个词语中你读懂了什么? 肀(山谷中,早先有一个美丽的小村庄,强调“早先”。那么现在这个小村庄还有没有呢?引起人的思考。) 。肃(1)课件出示画面:突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄,什么都没有了。螀(2)指名读最后一自然段。 蒈(3)说说破折号的作用。 :小村庄为什么会发生这样的变化呢?是什么原因造成的呢? 膃二、根据课题质疑,解决问题:小村庄为什么会发生这么大的变化?、三、四自然段,边读边想,小村庄为什么会发生这么大的变化?找出对