51日新又新我常新.doc

《日新又新我常新》导学方案主备人:李治国辅备人:葛雪梅授课时间_______年____月____日班级____姓名_______加油站:我要积极思考,我要善于聆听,我要学会表达,我要进步成长!,必须既注重自己的外在形象,又注重内在素质;既看到自己的优点,又要看到自己的不足;懂得用发展的眼光认识自我,不断更新、完善自己。、发展的观点认识自我;培养合作能力。、悦纳自我;完善自我,注重自我整体形象。学****重点:能用发展地、全面地认识自我。学****难点:正确认识内在美和外在美的关系。学法指导1、课上小组长组织好“一对一”讨论,并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案,当堂巩固落实。2、每个小组按分工展示,要求到位及时,用简洁的语言出示,下面同学积极质疑并及时整理和落实。导入新课导入:新课导入,话题切入……自主学****初识教材自主学****要求:在教材中勾画批注或概括要点写在学案上。),就要做到用_________、_________眼光看到自己。,既要认识自己的____________,又要认识自己的____________;既要看到自己的______,也要看到自己的______。,每个人都是___________的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用_____________看待自己,通过不断____________来完善自己。:可以通过__________认识自己;通过_______了解自己;通过_______了解自己。我在自主学****过程中存在的困惑:合作学****展示反馈合作学****就自主学****的内容,进行小组内的快速交流,统一认识。(要求:组长负责,快速高效。)探究一:用全新的目光重新审视自己进步,用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。完成课本46页横线:归纳总结:__________________________________________________________________________________________________________________________________________正确认识自己:__________________________________________________探究二:阅读课本第46-47页材料一,结合公车上事例,思考回答:1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目?2、人的内在美与外在美有什么联系?3、言行可以体现一个人的内在素质吗?4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?归纳总结:全面认识自己:_____________________________________________________探究三:完成课本46-47页的表格:归纳总结:全面认识自己:_____________________________________________________※怎样正确认识自己?1、2、3、4、探究四:认识自我的途径:1、_____________________________________2、_______________________________________3、__________