福建新生儿落户.doc

福建新生儿落户篇一:上海江苏福建三省0-3岁婴幼儿教养方案上海市0-3岁婴幼儿教养方案为进一步推进本市学前教育事业的发展,实现0-6岁儿童教育整体化、系统化、科学化,提高学前教育机构的3岁前婴幼儿教养工作水平和家庭教育指导水平,特制订《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》。本方案是本市托幼园所实施3岁前教养工作的指南,也为家庭教养提供参考。一、教养理念 ,强调以亲为先,以情为主、关爱儿童、赋予亲情,满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境,在宽松的氛围中,让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿,使他们积极主动、健康愉快地发展。 。在开展保教工作时,应把儿童的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则,保中有教,教中重保,自然渗透,教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。 、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中,要把握成熟阶段和发展过程;关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律,顺应儿童的天性,让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展,和谐发展,充实发展。 、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异,提倡更多地实施个别化的教育,使保教工作以自然差异为基础。同时,要充分认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期,必须密切关注,把握机会。要提供适宜刺激,诱发多种经验,充分利用日常生活与游戏中的学****情景,开启潜能,推进发展。二、教养内容与要求—1—(一)新生儿 。保持房间空气清新,温度适宜,光线柔和,洁净温馨。 。面带微笑注视新生儿,经常对新生儿进行肌肤抚触,与其交谈。 、勤换衣裤和尿布,保持其皮肤清洁和干燥。细心看护,经常对新生儿的皮肤、大小便、脐部、眼睛等进行观察。 ,让新生儿常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声,常看会动的玩具和人脸等,适宜距离为15—30厘米。(二)1-3个月 1、顺应婴幼儿的生理节律,逐步形成有规律的哺乳、睡眠。及时添加生长所需的营养补充剂。 2、在适宜时间内进行适宜的户外活动和户外睡眠,让婴幼儿接触阳光和新鲜的空气。 3、提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具,帮助婴幼儿练****俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。 4、经常面对面地和婴幼儿逗引交流,引发其对亲近的人和熟悉的声音产生反应。促使其情绪愉快,培育母婴依恋亲情。 5、悉心辨析哭声,给予积极回应,满足婴幼儿不同需要。(三)4-6个月 ,逐渐养成其自然入睡、有规律睡眠的****惯。 ,逐渐形成定时喂哺的规律。 ,练****主动伸手抓握玩具、双手扶奶瓶等动作。 、物和事的机会。 ,呼其名字时会转向发声的方向,用“咿呀”声与人交流。—2— 。 ,引导婴幼儿乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。经常保持其手、脸等处皮肤的清洁干燥。(四)7-12个月 (白天3-2次,一昼夜15-13小时)的****惯。 ,让婴幼儿初步适应咀嚼、吞咽固体食品,尝试用杯喝水、用勺喂食。 ***为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。引导婴幼儿学****坐盆排便,对大小便的语音信号有反应,帮助其形成一定的排便规律。 、爬行、扶站、独立站、扶走,以及捏拿小物件,两手配合倒物等动作。 、动作、语音等作出相应的反应(如指认五官等)。 6、引发婴幼儿跟着音乐节律随意摆动身体。(五)13-18个月 ,提供杯子让婴幼儿喝水(奶),顺利度过离乳期。 。提供适宜的坐盆,使其逐步形成一定的排便规律。 、饭后擦嘴。吃饭时自己学用小勺进食,形成定时、定位、专心进餐的****惯。 、下蹲、转弯、扶栏杆上楼梯等。 ,让其进行摆弄和装扮等活动。 ***的单词或短句,学着称呼人、用单词句表达自己的需求。 、人和物,指指认认,初步建立实物和图片、物体和词语之间的联系。—3— ,尝试涂涂画画。 ,跟着音乐做动作。(六)19-24个月