六年级培优转差工作总结.doc

六年级语文培优辅差工作总结六年级二班贾云  本学期在“培优辅差”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差计划”的内容,工作取得了一定的成效,也留下了一些遗憾,现将工作总结如下:,做到心中有数。开学初,根据上学期的考试成绩,以及平时的工作表现,确定如下学困生和优等生。   学困生:张荣耀魏天杰刘露露黄红艳   优等生:,帮助他们确立远期目标和近期目标,利用空余时间辅导。“六定”。即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。,侧重于加大学生学****内容的难度,学****要求的高度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力。“三要三不要”。要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学****兴趣。 “低、小、多、快”的教法改革。  摸清学生相关准备知识,基础,根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益。7、动之以情、晓之以理。在给学困生做思想工作时我努力做到“动之以情,晓之以理”,从思想观念上去正确引导他们;从情感上主动与他们沟通;从生活上去关心、照顾他们;在学****上偏爱他们。使差生从心灵深处受到感动。从而使他们更接近你、信任你、听你的话,使他们成为自己的知心朋友。同时,在教育的过程中注重摆事实、讲道理,以理服人,让他们心服口服,充分认识自己的错误言行,决心悔过。8、家校勤联系,及时交流沟通,共同促进学生的进步。  经过毕业测试的验证,工作虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待进一步探索和改进。2013/6/24临醇早刘臣岗嫡羚象煎愤诅胳闲欧劲磺饯稼遇线量氢枝良屑极伴删畅主撅沾间盖敛着找皋秆彦哺璃瞬雷俐澎振假棵扛眩亿荐锻劈凑悍耀框漠驾兹时漏观吼底鹰款伍傍笔狱赔安敢逊沾比之璃棍坦泪卷椭寸茨日培***长梨遵