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让班级春色满园篇一:春色满园作文春色满园作文春色满园作文(一) 花园里春潮滚滚,莺歌燕舞,鸟语花香。花园中间有一个花坛,坛子里种满了花,有紫罗兰、百合、有玫瑰、有桃花、有李花、还有红杏??花坛里春花烂漫,芳香扑鼻,引来一只只蝴蝶、蜜蜂。她们在花上翩翩起舞,她们的姿态各异,有的在花上飞舞,有的站在花瓣上吸吮着蜜汁,有的坐在花瓣上休息,有的??她们身穿五彩衣,头戴美丽的花冠,她们的舞姿轻盈,远远望去,让人觉得犹如仙女下凡,披着轻纱衣,在翩翩起舞,让人觉得欲仙欲醉。花园南边有一棵柳树,树下还有许多小草和花儿,树下还有许多小草和花儿。柳树随风摇摆,翠绿的细发为小草花儿们遮阴,小草翠绿,花儿艳丽,小草伴着花儿在风伯伯弹奏的《风之歌》下摇摆着身姿,跳着舞蹈。她们的身姿婀娜多姿,让人看得舍不得离开。花园东边有一个亭子。亭子旁有一条小溪,溪边长满碧绿的小草,小溪下面铺满石卵,还有几条小鱼,小鱼儿小巧玲珑,极似刚出生的宝宝。有一些草姑娘很懒,都舍不得睁开眼睛,有的却早已醒来,为迎接夏姑娘而繁忙。园子西面有一个荷花池,荷花池只有几朵小花,还没有完全开完。园子北面有一个鱼池。鱼池上有一条小桥,是通向住宅。鱼池的水清澈见底,还有几条鱼,一条、两条、三条、??他们的颜色也不尽相同,有的金色、有的黄色、有的黑色?? 春天,充满生机。春天的花园更是生机勃勃! 春色满园作文(二) 你看!那一朵朵金黄色得迎春花,正随风微微点头,金黄色得迎春花悄悄地举起金黄色的小号,吹响了春天第一支赞歌。那红得像火一样得山茶花,在碧绿得叶子衬托下,显得分外娇艳,几棵参天得樟树和翠绿得竹林连成一片。“爬山虎”所包围得墙壁,舒展开黄眉绿眼得小芽,慢慢地地缀满围墙,远望去,像一位绿色地仙女频频点头微笑,美丽极了!蔷薇花用它那一片翠绿首先向我们报告春天地信息。娇滴滴地月季花,它像一个害羞地小姑娘,羞答答地抬起了俊俏地小脸。咦,地面上怎么毛茸茸的?哦,原来是小草这个小精灵从土里探出了绿色的小脑袋,是它们给这美丽的院子带来了生气,给可爱的院子扑铺上了一层厚厚的绿绒地毯。春风轻轻地滴润,牡丹大口大口地吸吮大地妈妈带来地甘露,幼小地花蕾开始初缤,花骨朵儿红的、淡黄的、白的这儿一簇,那儿一丛,加上翠绿繁荣嫩叶一衬,显得更加可爱。你可千万别小看它们,它们好像在把全部生命力展示给我们看,似乎在每一片绿叶,每一片花瓣上都有一个新的生命在颤动。院子丽的花儿都在争艳斗丽,竟相开放,几乎到处可看号花儿,闻到花儿那醉人的清香,树木花草散发出一阵阵沁心的香味,哪怕只闻一闻,春风送来的花香也会使人心旷神怡。春色满园作文(三) 当春姑娘带着春色来到了人间,我们迎来了春游,大家都按捺不住满心愉快,笑容都像一朵朵绽开的鲜花。一出校门,我就和着急的春风撞了个满怀。春风一会儿在我的左边绕几圈,一会儿又在我的右边纠缠。春风吹拂着杨柳的长发,杨柳把清澈的小溪当作是化妆品。一路上,小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在欢迎着我们的到来。小草也随着春风跳起了芭蕾舞。我原以为能看到桃花的,可没想到桃花都已凋谢了,虽然看不到花海连天,但能看到绿海翻滚也很不错了。忽然我在绿色的海洋中发现了一点红,可谓是:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来呀!”走了一会儿,又看到了一个山庄,山庄旁还有一条小溪,小溪旁有草,真是美呀!使我又想到了辛弃疾的一首诗:茅檐低小,溪上青青草?? 到了骆驼峰,从下往上看,这座山真像是一个和尚背着老婆,难怪当地人称之为“和尚背老婆”你别说真有几分神似呢! 接下来,我们就要爬山了,我们爬上山,看到了一座寺庙,寺庙里供奉着四大天王的神像,他们可是保佑一方平安的。老师让我们自由参观,我望着山腰上的这片翠竹林,它们在风中摇摆,多像女子穿着绿色长袍在翩翩起舞。我从山上向下鸟瞰,还真有“一览众山小”的感觉呢!我们吃着零食,观看着美丽的风景,我深深地被陶醉了。今天我们真是走在路上,游在大自然啊! 篇二:班级文化经验介绍加强班级文化建设优化育人氛围----班级文化建设经验材料叶澜教授说过:?班级是学校机体的细胞,学生在校生活的‘家’。从教育角度看,它是学生实现成长和社会化的重要基地。?班级文化建设起着潜移默化的育人功能。它对于优化班级环境、实现育人目标、促进学生发展、展示学生个性都具有十分重要的意义。一、营造健康和谐的氛围文化我们经常说?环境育人?。教室是学生学****活动的主要场所,是学生学****成长的重要空间,是对学生精神世界施加影响的重要领域。祥和文静、令人惬意的环境,会使学生养成良好的思想品质。而脏、乱、俗的环境,会影响师生的美感。在环境陶冶中,班主任应着力抓人、抓环境载体,要想方设法促使优良环境氛围的形成。比如,开辟《春色满园》,给学生建立日常行为评比……比如,设计班级绿化角,给学生一个绿色的环境生活和学****比如,在学生间,每天开展?教室整洁无