英语构词法及其在英语词汇教学中的应用.doc

英语构词法及其在英语词汇教学中的应用[摘要]学好英语构词法能够进一步帮助学生更好的学****单词。英语构词法可以帮助学生正确辨认单词的词形、词性和理解词意,并迅速扩大词汇量,是学****英语的有效途径。本文在分析构词法主要种类的基础上举例说明构词法在词汇教学中的应用,给教师以启示的作用。一、构词法的定义及种类所谓英语构词法就是按照语法规则构成新词的方法,同一个词根如果添上或去掉不同的词缀,可以构成一系列不同的派生词。英语构词法的种类有以下几种:(一)合成法合成法即把两个或两个以上的词按照一定的次序排列组成一个复合词。如basketball,life-long,face-to-face,blackboard。在英语发展的过程中,合成法在构词方面起到很大作用,为英语补充了大量词汇。复合词的后兹材料多数由基本词汇提供。合成词的含义多数可从字面看出,如以上各例,但其特定含义,则不受词中各个成分连接方式的影响,其写法由****惯而定,可用连接号,亦可不用。如mouth-filling(气势十足的),mouth-to-mouthmethod(口对口人工呼吸法)。合成词的含义往往由其各个成分的关系而定,各词之间意义千变万化,毫无规则可言,但实际上,对于其含义,从上下文就可以看出,且很少会产生误解。合成词可分为合成名词,合成形容词,合成动词等。:⑴.名词+名词,如news+paper=newspaper(报纸),class+room=classroom(教室);⑵.形容词+名词,如black+board=blackboard(黑板),high+way=highway(公路);⑶.动词+名词,如scare+crow=scarecrow(稻草人)。:⑴.名词+形容词,如color+blind=colorblind(色盲的),world+wide=worldwide(全世界范围的);⑵.形容词+形容词,如bitter+sweet=bittersweet(又苦又甜的);⑶.副词+形容词,如over+sensitive=oversensitive(过敏的)。:⑴.副词+动词,如uphold(支持),under-line(在下面划线);⑵.名词+动词,如sun-bathe(日光浴)。:⑴.代词宾格或物主代词+self/selves,如ourselves(我们自己);⑵.某些不定代词+body,如nobody,everybody。:⑴.名词+名词,如sideways(横着);⑵.形容词+名词,如meanwhile(同时);⑶.介词+名词,如beforehand(事先)。在英语合成词中,合成名词数量很多,而且可以按照既定规律自行构造新词。在学生掌握了一定的基础词汇后,可对一些合成词汇猜测词义,更有利于单词的记忆,扩大词汇量。(二)派生法在一个词的前面或后面加上前缀或后缀,从而构成一个新词的方法叫做派生法。英语的前缀和后缀很多,主要可分三种:-前:如anterior前面的anti-反,防:如antifriction耐磨auto-自动:如automatic自动装置by-在旁:如by-product付产品contra-,counter-,反对,逆:如con