初二英语动词不定式讲义和练习 附带答案.doc

芃初二年级英语动词不定式讲义和对应练****膈动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to,动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。***一、用作主语莄直接把动词不定式置于句首的情况不多,多数情况用it作形式主语,把真正的主语——动词不定式置于句末,特别是不定式短语较长时()。动词不定式作主语,谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首,复合不定式结构作主语常置于句末。如:莁1、把不定式置于句首。如:、用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。如:蒅①It+be+名词+todo蒀It'②Ittakessb+sometime+todo蚇Howlongdidittakeyoutofinishthework?膃③It+be+形容词+forsb+④It+be+形容词+ofsb+todo莈“Itisstupidofyoutowritedowneverything”,:在③中,常用表示客观情况的形容词,如:difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等;在④中,常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词,强调对人的评价。在不定式前的sb,可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sbis+形容词+todo句式,如:It'skindofyoutohelpmewithmyEnglish.=⑤Itseems(appears)+形容词+、、用作表语蕿动词不定式作表语,常说明主语的内容、性质、特征,通常放在连系动词(主要是be动词)后。如::不定式作表语表示具体动作或将来动作;动名词作表语表示抽象的一般行为。、:要求、选择、同意(ask,choose,agree),期望、决定、学****expect,hope,decide,learn),宁可、假装、知道(prefer,pretend,know),希望、想要、愿意(wish,want,wouldlike/love)。如:薀1)))I’,know,learn,show,teach,tell...,介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语,但why后面的不定式不带to。如:羂1)Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?袇2):疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。。,find,make,think等后面,可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式,句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。如:,意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。一般说来,动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程,ving形式表****惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格,特别是美国英语,即使是****惯性的动作也可以用动词不定式。如:肄1)