粤教版小学三年级下册品德与社会全册教案教学设计.doc

课程进度表
年级:三年级科目:品德与社会
周次
时间
内容
课时
一
-
1、爱护自己的身体
2
二
-
2、注意交通安全(一)
2
三
-
2、注意交通安全(二)
1
四
-
3、小心受骗
2
五
-
4、学会自护自救(一)
1
六
-
4、学会自护自救(二)
2
七
-
5、我有一把“金钥匙”
3
八
-
6、说声“我能行”
2
九
-
7、我的兴趣爱好
2
十
-
8、她为什么不高兴(一)
2
十一
-
8、她为什么不高兴(二)
1
十二
-
9、我做错了吗
2
十三
-
10、真正的朋友
2
十四
-
11、没有规矩不成方圆
2
十五
-
12、我和我们
2
十六
-
13、我来投一票(一)
1
十七
-
13、我来投一票(二)
2
十八
-
期末复****br/>2
十九
-
升级测试
第一单元我会保护自己
一、爱护自己的身体
教学目标:
1、 知道人体的主要器官及其功能。
2、 注意用眼、用脑的卫生,防止过度疲劳。
3、 在日常学****和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为,防止受到伤害。
教学准备:
1、 人体器官的挂图或课件。
2、 让学生课前搜集有关健康的小常识,并做成小卡片。
3、 调查身边同学产生近视的原因。
教学过程:
一、 说说自己生病时的经历。
1、 听故事。
2、 说说自己最难忘的一次病痛。
3、 生病时有哪些症状,自己有什么感受?
4、 自己的症状最后是怎样消除的?
二、 认认我是谁。
1、 出示人体的某一器官图,让学生认认它是什么。
2、 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。
三、 小探究:他们为什么都是“小眼镜”?
1、 调查学生中眼睛近视的情况。
2、 寻找自己近视的原因。
3、 总结在日常生活中保护视力的方法。
四、 健康****惯小测试
1、 填写教材中的表格。
2、 家长监督检查。
板书设计:
爱护自己的身体
病痛的基本症状及防治
人体的主要器官及功能
怎样科学用眼用脑
教学反思:学生在学****之后更加明白自己身体各部分的功能,对保护各器官有较大的帮助
二、注意交通安全
教学目标:
。
,不遵守交通规则造成的严重后果。
,注意交通安全,学会保护自己。
教学准备:
。
。
,并制成考题卡。
教学过程:
一、 探究:交通工具的演进与人们生活的关系。
1、 说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。
2、 探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。
3、 模拟选择快捷方便的交通工具
4、 畅想未来交通工具的发展前景。
二、 交通知识小擂台
让学生分成小组,以必答、抢答等多种形式进行组际间的知识竞赛,每个小组出一组题考一考其他组的同学,答对一题加10分,看看哪组得分最多。考题卡是学生课前准备的,可以将教材9—11页中的交通安全规则及出现的违反交通规则的行为设计到考题中。
三、 小调查:身边的交通安全隐患。
1、 学生课前以小组为单位,走上街头,观察本地的交通秩序情况,找一找在人们日常的生活中存在哪些交通安全隐患,并做好记录。
2、 课上以小组为单位汇报自己的观察结果,由教师引导全班同学加以总结,并共同探讨合理的解决办法,
板书设计:
注意交通安全
选择和使用安全合理的交通工具
知道有关交通常识,自觉遵守交通法规
劝阻或制止违反交通法规的行为
教学后记:大部分学生对交通规则了解很少,因此在平时做了违反交通规则的行为都不知道。通过学****有利于学生今后生活中遵守交通规则。
三、小心受骗
教学目标:
1. 知道现实生活中存在的各种欺骗手段,具有初步的识别能力。
2. 在日常生活中有自我保护意识,提高警惕,防止上当受骗。
教学准备:
1. 准备角色扮演的道具。
2. 搜集身边发生的人们被骗的事例
教学过程:
一、演一演:小东受骗
,再现小东受骗的经过。
,说一说如果自己是小东,受骗后自己的心情。