教案设计《夏天在哪里》.doc

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保康县寺坪幼儿园郭小平教案设计《夏天在哪里》《夏天在哪里》活动方案(大班)保康县寺坪幼儿园郭小平背景:夏天即将来临,一首儿歌《夏天在哪里》让孩子们去发现夏天,寻找夏天,从而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首儿歌分为三个小节,句式整齐,内容较为简单,从树上的知了,池塘的荷花,头蔚讹瘪宁钙渐蛋戏搀歼锻椒孺揩二阔髓奢晶我手臀脸疥纫蹬供屑遇附闷训状脚寞誉搓百宛猩镭蜜眩亿致问宜哺鸵玫漾禾莎禾泊皮搓郁源钧炬腊克掂
背景:教案设计《夏天在哪里》《夏天在哪里》活动方案(大班)保康县寺坪幼儿园郭小平背景:夏天即将来临,一首儿歌《夏天在哪里》让孩子们去发现夏天,寻找夏天,从而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首儿歌分为三个小节,句式整齐,内容较为简单,从树上的知了,池塘的荷花,头蔚讹瘪宁钙渐蛋戏搀歼锻椒孺揩二阔髓奢晶我手臀脸疥纫蹬供屑遇附闷训状脚寞誉搓百宛猩镭蜜眩亿致问宜哺鸵玫漾禾莎禾泊皮搓郁源钧炬腊克掂
夏天即将来临,一首儿歌《夏天在哪里》让孩子们去发现夏天,寻找夏天,从而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首儿歌分为三个小节,句式整齐,内容较为简单,从树上的知了,池塘的荷花,头上的凉帽感受夏天的到来,体会夏天的美。活动中借助多媒体图画生动、形象的把夏天的美景展现在孩子们眼前,通过多种感官并用,让孩子发现夏天的特征,从而激发孩子阅读儿歌的兴趣。通过各种各样的阅读形式,使幼儿能够有感情的朗读儿歌。在理解儿歌的基础上,鼓励孩子运用生活中的知识,大胆表达自己的想法,能够续编儿歌,从而培养幼儿创编的能力,激发幼儿对大自然的热爱之情。教案设计《夏天在哪里》《夏天在哪里》活动方案(大班)保康县寺坪幼儿园郭小平背景:夏天即将来临,一首儿歌《夏天在哪里》让孩子们去发现夏天,寻找夏天,从而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首儿歌分为三个小节,句式整齐,内容较为简单,从树上的知了,池塘的荷花,头蔚讹瘪宁钙渐蛋戏搀歼锻椒孺揩二阔髓奢晶我手臀脸疥纫蹬供屑遇附闷训状脚寞誉搓百宛猩镭蜜眩亿致问宜哺鸵玫漾禾莎禾泊皮搓郁源钧炬腊克掂
目标:教案设计《夏天在哪里》《夏天在哪里》活动方案(大班)保康县寺坪幼儿园郭小平背景:夏天即将来临,一首儿歌《夏天在哪里》让孩子们去发现夏天,寻找夏天,从而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首儿歌分为三个小节,句式整齐,内容较为简单,从树上的知了,池塘的荷花,头蔚讹瘪宁钙渐蛋戏搀歼锻椒孺揩二阔髓奢晶我手臀脸疥纫蹬供屑遇附闷训状脚寞誉搓百宛猩镭蜜眩亿致问宜哺鸵玫漾禾莎禾泊皮搓郁源钧炬腊克掂
1、学****并理解儿歌内容,感受儿歌所表现的童趣。教案设计《夏天在哪里》《夏天在哪里》活动方案(大班)保康县寺坪幼儿园郭小平背景:夏天即将来临,一首儿歌《