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最新考研英语单词表及学习建议
单词学习的原则和技巧
1、单词是基础而非全部
单词是基础,没有一定的词汇量,同学们不可能通过考研英语考试。所以,任何鼓吹不
用背诵单词,不用看懂文章就能做对考题的“技巧派”绝对是在误导大家,千万不可相
信。但是,单词也绝对不是考研英语复习的全部或者主要内容,而只是基础内容之一。
那些认为只要把单词书背诵完几遍,就可以通过考试的想法也是绝对错误的。单词是基
础而非全部,这一条原则请同学们务必记牢并能够很好的落实到自己的考研复习中去。
2、根据考试的重要性对单词分类
大纲要求的英语单词是 5500 个,如果再联系上一词多意,固定搭配等方面,实际的英
语单词记忆量是非常巨大的,而我们每个同学分配到英语单词背诵上的时间和精力显然
是很有限的,这样大纲要求和我们同学的能力之间就产生了很大的差距。因此,凯程建
议大家应当把 5500 个单词根据重要性进行分类:哪些单词需要掌握拼写,哪些单词需
要一词多意,哪些单词只需要认识,哪些单词可以完全忽略。掌握标准并进行了分类记
忆的同学,单词记忆可以起到事半功倍的效果。
3、背单词不能靠简单重复记忆
我们主张多角度,多联系,并在运用中去记忆单词,而不是靠任何一本专门的词汇书来
记忆单词。多角度,多联系就要求从一词多意、词性演变、词根词缀、同义词、近意词、
反意词、常见搭配等多个方面去对一个单词进行多维记忆;运用中记忆单词,就要求大
家注重在文章与语句中去学忆和体会单词的用法。

复习单词的主要方法
1、三遍教学,多角度记忆

重要内容之一就是从三个角度三遍讲授考研词汇:根据词根词缀法,系统讲授英语词汇
形成的一般规律与技巧,有利于学员对于单词的构词认识,并能够帮助学员快速扩展词
汇量;根据大纲词汇表,整体讲授大纲要求掌握的全部词汇,可以带领学员系统完成大
纲词汇表要求的全部词汇的基本记忆工作;结合考研真题,重点讲授考研高频词汇。

2、在阅读中学习单词

凯程英语强化班在进行文章讲授时,会细致分析每一句英文中的重点词汇,并根据词汇
重要性进行适当的展开讲述,注重词汇的举一反三,多角度多层次予以联系。学员可以
实际感受考研重点词汇在文章中的用法和搭配。

3、注重对单词重要性的分类,大量节约考生时间
要特别注重根据单词的重要性,同学们应当对每个单词的掌握程度进行分类,哪些单词
需要掌握拼写,哪些单词需要一词多意,哪些单词只需要认识,哪些单词可以完全忽略,
我们都会在强化课程进行真题讲授时予以明示,可以有效提高学员针对考研英语单词背
诵的应试记忆效率。

a (个);每一(个);(同类事物中)任一个
abandon ,丢弃;遗弃,抛弃;放弃
abdomen ,下腹(胸部到腿部的部分)
abide vi.(abode,abided)(by)遵守;坚持
ability ;本领;才能,才干;专门技能,天资
able (能力、时间、知识等)做某事,有本事的
abnormal ,不正常的,不规则的
aboard ad.&(飞机、车)上;(飞机)
abolish (法律、习惯等);取消
abound ;(in,with)充满,富于
about ;大约 ;在周围
above ..之上,高于
abroad ,在国外;在传播,在流传
abrupt ,出其不意的;(行为等)粗鲁无礼的
absence ,不存在;缺席,不在;缺席的时间
absent ;缺乏的,不存在的;心不在焉的
absolute ,完全的;确实的,肯定的
absorb (水、光、蒸汽等);使全神贯注
abstract ,梗概 ;摘录要点
absurd ,荒诞的,荒唐可笑的;不合理的
abundance ,充裕,大量
abundant (充足)的;(in)丰富(富裕)的
abuse ;辱骂;诋毁 ;恶习;弊端
academic ,大学的;学术性的;理论的
academy n.(高等)专科院校;学术社团,协会,研究院
accelerate ,使增速,促进 ,增加
accent ,腔调;重音(符号)
accept ,领受;认可,同意 ,认可
accepta