小学班主任育人案例.doc

《用爱扬起自信的风帆》育人案例单位:黑龙江省兰西县第五小学作者:李秀艳【摘要】真诚地爱孩子,让孩子扬起自信的风帆。【正文】“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”这句话大家都不陌生,在教学实践中如果我们能付出真诚的爱去对待每一个学生,始终做到爱心育人,学****掌握科学育人方法,我们培育出来的就是一群活生生的有高尚灵魂的人。记得那是我教二年级的时候班里转来了一个小女孩儿,她叫赵芷瑄。人如其名一样是一个非常漂亮的小姑娘,样子甜甜的,说话柔声细语的,很讨人喜爱。可是在学****方面她给人的感觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中听课,做作业时动作很慢,老是磨蹭磨蹭,而且不肯动脑筋,如果批评她就会哭鼻子耍小孩子脾气,还得哄一会才能好,真是让人头痛。回家里呢,家庭作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写也不认真,小组长每天都向我告状,她的妈妈也向我求救,说这孩子不听她的,管不了。面这样一个家长都管不了的可爱而又棘手的小调皮,我得想想办法了。于是,我找她聊天,问她喜不喜欢现在的学校呀,喜欢不喜欢我和同学们呀,她表示不反感,我一看有希望,就问她,你平时最喜欢做什么呢?她告诉我喜欢舞蹈了,现在在一家舞蹈学校学****而且想当杨丽萍那样的舞蹈家。我明白了,孩子的心思没在学****上,原来是以为只要舞蹈跳得好就能实现梦想了。于是我跟孩子讲现在我们是小学生,课堂上还是以学****为主,认真听课,按时完成作业,课本上的知识学会了,就会进步更快,舞蹈周六周日去舞蹈学校学****两项是不发生冲突,你这么聪明,一定是学校的课程和跳舞两不误的,当你学****好了,舞跳得优美了,同学们都会喜欢你的,那你就是一个人见人爱的好孩子。她口头上答应得好好的一定好好学****可没过两天,她依然是老样子,不仅是满脑子的舞蹈梦想,而且还经常让妈妈买漂亮的衣服,不买就大闹,越来越不想学****了。当时我就想这孩子跳舞都跳浮躁了,多少次想想还是算了吧,条条大路通罗马,也许这就是她的选择。但又觉得身为班主任,应当为孩子的将来着想,她身上有跳舞的天赋,如果我们能正确引导她,这个孩子一定会有更好的人生的,不放弃任何一个孩子,我要对得起自己的良心,我要尽最大的力量去改变她!终于机会来了,学校搞读书示范课,选择我们班级向全校各个班级做示范。这节课共两个环节,第一环节是诵读《弟子规》表演,第二环节是读书汇报。这么大型的活动,是需要领诵的学生,赵芷瑄同学有舞台经验,于是我找到了她,让她来试一试领诵,她一听说让她来当领诵兴奋极了,那种强烈的表演的欲望已抑制不住。可是领诵词中有好多生字她都不认识,需要我一个字一个字地教她,我一边教她,一边跟她说,孩子你很聪明,你声音又这么好听,舞蹈还跳得这么优美,你真的很优秀,如果你能好好听老师讲课,多在学****上下功夫,这些生字我们平时在课堂上就学会了,就不会让老师再费力气单独教你,在大型活动面前,多浪费时间呀!孩子似乎听懂了我的话,默默地记着生字。自那次读书示范课成功以后,赵芷瑄同学的学****也比过去勤奋多了,上课专心听讲,书写也工整,回到家里能自觉完成家庭作业,也听妈妈的话了。每个人都需要舞台,给孩子展示自我的机会,并在活动中给进行教育,起到了润物细无声的作用。真是亲其师,信其道,在校运会中她也积极参加赛跑,为班级取得了荣誉,还热情地为全校师生献舞,得到了同学们羡慕的掌声,我看到她脸上更加自信了,果然在期末考试中双科都过90分。一天