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文档介绍
什么是好的体育课, 如何上好体育课
全国体育骨干教师培训内容
全国中小学体育教学指导委员会副主任,
北京师范大学体育与运动学院教授
毛振明
一、为什么要强调体育课的上法问题
1. 体育课是体育教学的基本单位,核心单位
“遗案”(课课练,汗加乐,双内容,五目标)
、内容和方法都出现了混乱
“晴雨表”
二、体育课应该完成什么任务?
1. 教会学生有用的运动本领(授业的本职)
,并传授给学生健身的方法,传授体育运动文化知识
,让他们体验到运动的成功与乐趣
1、运动技术学****是体育教育 的本业和基石
A. 运动认知的角度
B. 终生体育的角度
1、运动技术学****是体育教育的本业和基石
(2)过去的体育课在运动技术教学的困惑:
1、不知为什么教?
2、不知教什么(铅球\跨栏的例)
不知什么是基础和基本?
3、不知道教多少?
1、运动技术学****是体育教育的本业和基石
(2)过去的运动技术教学的弊病:
1、缺乏进步的学****br/> 2、低级和重复的教学
(站立式起跑的例)
全国体育骨干教师培训内容
全国中小学体育教学指导委员会副主任,
北京师范大学体育与运动学院教授
毛振明
一、为什么要强调体育课的上法问题
1. 体育课是体育教学的基本单位,核心单位
“遗案”(课课练,汗加乐,双内容,五目标)
、内容和方法都出现了混乱
“晴雨表”
二、体育课应该完成什么任务?
1. 教会学生有用的运动本领(授业的本职)
,并传授给学生健身的方法,传授体育运动文化知识
,让他们体验到运动的成功与乐趣
1、运动技术学****是体育教育 的本业和基石
A. 运动认知的角度
B. 终生体育的角度
1、运动技术学****是体育教育的本业和基石
(2)过去的体育课在运动技术教学的困惑:
1、不知为什么教?
2、不知教什么(铅球\跨栏的例)
不知什么是基础和基本?
3、不知道教多少?
1、运动技术学****是体育教育的本业和基石
(2)过去的运动技术教学的弊病:
1、缺乏进步的学****br/> 2、低级和重复的教学
(站立式起跑的例)
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