培智学校班主任工作计划.doc

培智学校班主任工作计划篇一:培智三班班主任工作计划培智三班班主任工作计划新的学期开始了,为了更好的配合学校政教处的工作,加强学生的思想道德建设,因此根据本班学生特点,并结合学校政教处的活动,制定如下工作计划: 一、日常工作: 1、每天早晨7:50分之前到班级,利用早自****时间指导学生学****2、课间做到及时巡视本班情况,指导学生课间做正常活动。 3、升旗、课间操时,督促本班学生到操场排队,认真做体操,并给学生做表(转自:博旭范文网:培智学校班主任工作计划)率。课间操结束后组织学生进教室,保证教学楼的秩序。 4、每天中午放学后,组织学生站好路队去食堂就餐,下午放学后,及时到班级,组织学生打扫班级卫生,督促学生及时离开班级,且站好路队去寝室,并于寝管员办好交接手续。 5、认真完成学校布置的班会主题,同时充分利用自拟主题班会,结合本班实际,召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。二、班级管理方面 1、开学初做好班级设置:图书角、学****园地、评比栏,创造良好的学****氛围。 2、利用每周一下午的第七节课带领学生进行大扫除,保证教室的清洁,给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作,对学生进行督促。 4、每周都与科任老师沟通,了解本班学生在其他课上的表现。及时进行教育。 5、经常和学生父母取得联系,每月到一名学生家中进行家访,并做好家访记录,和家长共同做好学生的教育工作。三、培养小干部精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。四、德育方面。 1、教育学生要树立和加强安全意识。 2、帮助学生养成良好的学****生活行为****惯。 3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要热爱劳动,注意个人及学校环境卫生,爱护学校的一草一木,不损坏公共设施。 5、教育学生要热爱学****热爱生活,积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。五、大型活动 1、对学校组织的各项活动,都做到讲清活动意义,并在活动中跟班,指导学生参加活动。 2、做好大型活动中意外事件的预防工作,活动中遇到紧急情况要及时、适当处理。 3、活动前精心设计在活动中的教育内容和活动程序,活动结束后,及时进行总结。 4、对有益于学生身心健康的文体活动,保证全班参加,并帮助同学设计、组织,适当参与。以上就是本学期的工作计划。在全面抓好以上工作的基础上,本人仍将继续加强自身修养,提高业务水平,增强全局意识,配合政教处,一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。三班班主任2016年9月篇二:2016年春培智一年级班主任工作计划 2016年春培智一年级班主任工作计划胡春桃一、指导思想本期将以学校工作计划为指导,始终遵循特殊教育的教育规律,面向本班全体学生,注重他们的全面发展和专长发展,避短扬长,着力提高他们的科学文化素质、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。围绕学校的中心工作,狠抓学生常规教育,重视“三育”——德育、体育、美育;抓好“三会”——会自理,会劳动,会学****继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径,优化教学方式和学****方式,完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系,充分激发班集体活力,形成本班的核心班风学风。二、情况分析本班现有学生11人,其中男生8人,女生3人。张长生、李旭、姜立群、王太航、王佩等属于轻中度弱智,能完成一些简单的学****任务,生活自理能力较强;汪静雯、张长生、姜立群属于肢体残疾,行动不便,,但学****能力、说话表达还可以;柯文、杨海涛、舒紫桑、段奥志、徐鸿辉等属于重度弱智,学****能力较差,杨海涛、段奥志、王太航、李旭患有不同程度的多动症,徐鸿辉有自闭倾向,不容易与人交往,常常自言自语。针对这些情况,我决定有的放失,通过多种渠道,让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。三、工作目标通过对学生进行常规教育,帮助学生明确学****目的,培养学生的基本生活自理能力、行为****惯。在教育工作中,进行系统化、人性化、生活化的管理,为学生以后的学****生活打下良好的基础。本学期工作重点: 1、继续加强学生的常规管理,培养学生基本的自理能力和学********惯。 2、继续以感恩教育为主线,培养学生爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。 3、继续开展适合本班学生主题教育的活动,以革命传统教育为重点,通过观看图片影像资料,了解革命先烈的先进事迹,培养学生爱国主义精神和热情。 4、开展“手拉手”活动。 5、继续通过开展“自强、自立、自尊”主题班会活动,培养学生自强不息的精神。 6、继续开展学生自