初中语文三大文体阅读答题技巧.docx

初中语文三大文体阅读答题技巧.docx阅读答题技巧一、说明文阅读答题技巧1、 说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对彖;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对彖是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指11!说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对彖加内容)。2、 说明文的语言:生动形象、准确性。3、 说明方法(三个字),要掌握几种常见的说明方法(举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料),会分析在文中的作用。4、说明顺序具体内容时间顺序时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。空间顺序从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体。逻辑顺序先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以〃"首先、其次〃。掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理〃、"科学事理〃等模糊性的语言表述。)5、 中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。6、 说明语言类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。对策:答:准确/生动形象/地说明了事物“......〃的特征/事理。类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。对策:答:(1)不可以。(2) 原词的意思或内容。(3) 所换词语的意思或内容。(4) 换了后意思有何改变,与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去?对策:答:(1)表态(删还是不删)。(2) 定性。如:“比较〃“儿乎〃“相当〃等词表程度修辞;“大约"“可能〃"左右"等表估计,哆"“有余〃等表数暈。(3) 若删去,原來什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4) xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确〃特点的词句,并体会。类型5:指代一一"这些条件〃、“这种现彖〃“同样道理〃等在文中具体指代什么。对策:一般指的就是代词前而的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其屮的一部分。二、记叙文阅读答题技巧问文章体裁?答:此文是一篇 。备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、屮篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)一一耍求形散而神不散、剧本、说明文、议论文记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。答:A、此文记叙了(描写了、说明了)......的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么一这可以作为一句话概括文章内容答案。B、 表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)......oC、 抒发了作者的......的感情。材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪