7地平线.ppt

预****详解练****拓展教科版六下第四单元第7课地平线地平线作者介绍:贾平凹:贾平凹,当代作家。1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。凭借《秦腔》《古炉》分别获得第七届茅盾文学奖、施耐庵文学奖。秦岭:横贯中国中部的东西走向的山脉。全长1500千米,面积广大,气势磅礴,蔚为壮观。相传为春秋战国时秦国的领地,也是秦国最高山脉,遂命名为秦岭。字词乐园wèijūyōu渭北无拘无束悠然wēngmíjǔ仙翁谜语咀嚼lúnmò。地平线:指向水平方向望去,天和地交界的线。在文中则指人生中的目标和理想。:“永远”和“永久”:都有时间长久的意思。“永远”可以修饰那些表示行为状态没有终止、一直继续下去的词语;“永久”则不能修饰。预****检查课文解析通读全文,想一想,朗读的时候应该注意些什么?1、读准字音,读课文要流利;2、有感情的朗读。第2—12自然段要读出好奇的语气;第13自然段要读出迷惑不解的语气;第14自然段,要读出肯定的语气,语调要上扬。,用一句话概括文章主要内容。文章主要记叙了“我”小时候骑车追逐地平线的故事。?对于未来充满了信心,我也要努力追逐自己的梦想。初读全文整体感知*再次通读课文,理清全文结构:文章先写了什么内容?“我”发现了地平线。文章开篇是如何引入的?首先点明孩子的特点是好奇,这就引起下文对地平线的追逐。“我”的发现使我更加想解开秘密。感知内容作:重点研读课文第4—13自然段,边读边想,1)、这一部分介绍了什么内容?“我”追逐地平线。2)、在这部分中,“我”几次追逐地平线?重点叙述的是哪一次?4自然段:“我”第一次追逐地平线。第5—12自然段:“我”第二次追寻地平线的经过和结果。重点叙述的是第二次追寻地平线的经过和结果。重点品析*品读第一次追寻地平线的经过:找出里面典型的词语进行赏析:“拼命”“好长时间”等词语,写出了“我”想知道那灰白的线是什么的急切心情以及寻找地平线的时间的漫长。作,重点品读“我”第二次追寻地平线的经过:A、老人与“我”的对话有什么作用?对话体现了“我”的急切和好奇的心理。B、“咀嚼”“出神”有什么作用?形象地写出“我”追寻地平线失败后的动作和这件事对我的影响之大。突出了“我”是个执着、爱琢磨的孩子。