人教版小学三年级美术下册教案、教学计划(教案加教学计划）.doc

三年级美术下册教学计划
一、全册教学理念目标:
(一)造型表现
初步认识形、色与机理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
(二)设计应用
学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。
(三)欣赏评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
(四)综合探索
采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。
3、学****漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学,培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。
(二)难点:
1、图案的设计(适度的夸张和概括),图案具有美感。
2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3、造型能力、动手能力,空间想象力的进一步培养和提高。
三、教学情况分析:
1、从学生学********惯分析:
在这几年的教学中,发现该年段学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的****性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。
2、从学生分析:
班:班与班的美术成绩相差很大,在班与班同等的优秀中,有可能这个班的优秀在那个班里是良好,班级的集体素质相差很大,很难拉的平均。
生:同一个班中,学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同,也产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学****绘画技能中,也有所提高;有的学生学****兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
3、从学生掌握知识情况分析:
由于有了大部分的以上三种学生学****情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强,能说会道。
四、措施:
1、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。
2、学****时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。
本册共有20课,其中绘画课:1、水墨游戏 2、重重复复 3、曲曲直直4、平平稳稳5、感受声音6、迷你服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑 17、电脑美术18、会飞的玩具19保护珍稀野生动物20、民间玩具。
五、教学进度表
周次
课时
教学内容
重点、难点
1
1课时
水墨游戏
控制毛笔水分,调出不同层次的墨
2
2课时
重重复复
拼贴剪切绘制等方法
3
2课时
曲曲直直
能用曲直线拼贴或绘画
4
1课时
平平稳稳
剪切拼贴绘画等方法
5
1课时
感受声音
用心感受声音带来的美感和震撼。
6
1课时
迷你服
为动物船上绚丽的迷你服
7
2课时
彩色玻璃窗
用彩色玻璃贴出绚丽的玻璃窗
8
2课时
我的同学
熟悉人物结构
9
1课时
家乡的桥和塔
桥和塔的水彩和墨画
10
2课时
我设计的一本书
了解书籍装帧的指示
11
1课时
绒线绕绕
了解绒线张贴画的基本制作技巧。
12
1课时
甜蜜的梦
了解蜡笔的使用特点。
13
1课时
金色的浮雕
利用锡纸创作浮雕
14
1课时
变幻无穷的形象
欣赏毕加索华,了解京剧脸谱
15
2课时
我们的节日
收集节日场景图片设计新颖头饰
16
2课时
二十二世纪的建筑
想象未来建筑
17
1课时
电脑美术
了解windows画图工具
18
1课时
会飞的玩具