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1.4．从三个方向看物体的形状.4从三个方向看物体形状.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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大柳塔中学七年级数学导学案班级:姓名: 第课时主备:张卫军授课人::课本P16-18内容二、学****目标:能识别简单物体的三种形状图,会画立方体及其简单组合的三种形状图,能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形,会根据某几何体的某二种形状图,找出满足条件的小正方块的数量。三、检查预****每位同学课前准备边长为10cm的正方体模型1个,成立六人学****小组。探究新知探究活动一:创设情景、激发兴趣横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。探究活动二:合作探究下面的五幅图形,分别是在哪个方向看到的?(P16)探究活动三:你搭我画用课前准备的小正方体,以小组为单位,由一位同学搭几何体(变换不同的搭法),其他同学画出其三种形状图。探究活动四:搭出满足条件的几何体一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从上面看和从左面看所看到的形状图如图所示。你搭的几何体由几个小立方块搭成?先独立思考,动手搭一搭,再与同伴交流。从上面看从左面看五、巩固拓展1、课本P18随堂练****2、如图所示是由几个大小相同的立方块所搭几何体从上面看所看到的形状图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请画出相应的几何体从正面看和从左面看所看到的形状图。231课堂小结与反思整理收获?谈感受?说说本节课学****中好的方法和困扰的地方?七、布置作业1、必做题:、3题。2、选做题:。3、预****依次回忆本章各节学****内容,思考课本P19回顾与思考问题。八、教学反思

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