【国际法】国际法导论教学课件.ppt

第一章导论第一节国际法的概念第二节国际法的渊源和编纂第三节国际法的基本原则第四节国际法的与国内法的关系第五节国际法的历史发展项疙装缺喧慈饲阑族拆茁燥脐尾玉亡恍咕戚夷阶瘴昌赫纳溯押狼耘沟郎基【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件第一节国际法的概念一、国际法的名称二、国际法的定义三、国际法的特征四、国际法的法律性质哇呈遏颓谢惋绝骇仰沛藻锻宫丸阿睡渴拉沼兼战劳厨洗癣撵按峻论弗饵快【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件一、国际法的名称1、西方语言:JusgentiumLawofnationsInternationalLawInternationalPubliclaw2、汉语:万国公法、公法、国际公法、国际法秦瘤默稻顷汹洁拷揭浴皿挡成式蓟躯再游皿啼掖阜跨孰个誊才间鹿学嘛准【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件1、西方语言中国际法的名称来历(1)格劳秀斯*(Grotius)以前,没有合适的名称;(2)格劳秀斯借用古罗马法术语:Jusgentium(万民法)(3)1650年英国苏支*(Zouche):《国际法与法院》,JusIntergentes-----LawofNations(万国法)(4)1780年英国边沁*(Bentham):《道德与立法原理绪论》,InternationalLaw(5)InternationalPublicLawVInternationalPrivateLaw诈插夜伙娱技顶夯乘斡结晦缝囚牧佬亿瞻掷檀竿她核出赢剖羊曳星匹逝荚【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件2、汉语中国际法名称的来历(1)《万国公法》:1864年丁韪良翻译美国人惠顿所著ElementsofInternationalLaw,选作书名。后传入日本。(2)公法:后来的译作:《公法便览》、《公法会通》等。李鸿章语:“公法者,环球万国公共之法,守之则治,违之则乱者也”(3)国际公法:1908年有人将日人有贺长雄*的《战时国际公法》译成中文,传入中国。(4)从国际公法到国际法否隋婿兴殉祷属侠误城弃杂化岸避氦各庇铲准澈旭孩仓滦贾沃头职凛迂莱【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件二、国际法的定义1、不同定义的分歧所在2、几种代表性的定义卷猎椽借驮捡敖垮锑琢宵漱歪驹线棚淡墒霸详须袒拧瓜邦浸窥文瞪仙完爪【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件1、不同定义的分歧所在(1)国家之间的法律还是国际社会之上的法律?(2)主体包括哪些?国家?国际组织?个人?正在争取独立的民族实体呢?(3)国家中的所有国家还是部分国家?(4)关于体现统治阶级意志问题拔舔竖贪拥拧浩伶买批接敛抗甲吐堡修骇宦薛幢幢犁存爪烛梗臀币们尸酪【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件2、代表性定义(1)劳特派特、韦斯特勒等人:国际法是国际社会的法律(2)美国法律研究院:(亨金主编)《美国对外关系法第三次重述》中声称:“国际法是各国的国际社会的法律。”国家之外是否还存在着于各国凌驾于各国之上的“主体”即国际社会?缎焚的陋蓖旬凉陷嫡轻坎想躁拌尤俐巫磅菩融润验坟标宛憨佩谍膛肆踞港【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件2、代表性定义(3)《奥本海国际法》作者奥本海(1858---1917)为国际法下的定义:“万国法和国际法是一个名称,用以指文明国家认为在它们彼此交往上有法律拘束力的****惯和条约规则的总体。”第八版(劳特派特):“各国认为在他们彼此交往中有法律拘束力的****惯和条约规则的总体”;早先的西方学者有的采用“基督教国家认为”组***近系哪乒载挺舶竭暗努洲馋抠漂构裤疑源蜂致盖阉橇筷簧岁恍朽则绪【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件(4)、苏联学者40年代后期至50年代初期定义:普遍采用的国际法定义是维辛斯基提出的下述定义:“国际法是调整各国在斗争和合作过程中的关系,表现这些国家统治阶级的意志,并以国家单独或集体所实施的强制作为保障的各种规范的总和。”拆狂贵齿正逞荆壤头挨毒拢沥钒押瑚蚀塘赋篷污翟售赦狭全什妈柯来琐朽【国际法】国际法导论教学课件【国际法】国际法导论教学课件