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培训感悟
经过这两天培训收获颇多,特别是顾老师的课,让我对自己从新审视了一番,为什么要做老师,怎样才能成为一个受学生欢迎的老师。
四年前的我充满快乐的报考了师范院校,为了影响更多的学生改变更多学生的命运,大学四年我很努力学****专业知识与教师的一些基本技能,每学期获一等奖学金每学年被评为三好学生,毕业时还被评为省优秀毕业生。在两个月的实****和一学期的代课过程中,当我看到理论与实践并不符合,当我听到他们对我说新老师一定要严要凶绝不能微笑,我并未产生任何动摇,我始终认为学生只是个孩子,他需要你的关爱与呵护,需要你的尊重与包容!我对他们太包容,没有对他们严格要求,结果课堂烘烘闹闹很难控制纪律,甚至有学生在我面前撒娇,叫他们订正作业不是讨价还价就是一溜烟跑了,我很失望很痛心,对他们那么好,他们怎么…我开始怀疑理论,难道学生真的像有些老师说的不领情吗?难道真的他们也欺软怕硬吗?渐渐地对教师这一职业的兴趣慢慢淡去,有时甚至开始讨厌它的琐碎与繁杂。然而经过这几天培训,我发现了自身存在的问题并从新找回了四年前的感觉,选择教师就是选择奉献,选择精神享受,当时不正是为了影响更多的学生,为了改变更多学生的命运选择教师的吗? 怎么这么简单就给冲刷洗礼了?
下面谈谈自身存在的主要问题与措施:
一、对学生太纵容
总觉的他们只是孩子,不能要求太高,需要关心和呵护。不错,他们是需要关心和呵护但对于学****上必须严格要求,该掌握的必须掌握,做得好的要表扬做得不好的就要批评,特别是学****态度与学********惯方面的问题绝不能纵容,因为这将影响他们的一生。
二、对学生的要求没有贯彻到底
由于代课两边跑比较忙,对学生的一些要求一忙起来就忘了。有时较上课不遵守纪律的学生下课来办公室,没想到一下课就忘了,有时他们来办公室还要问他们有什么事吗?久而久之说话的威信就不高了,甚至有时在批评学生时几个调皮的学生
经过这两天培训收获颇多,特别是顾老师的课,让我对自己从新审视了一番,为什么要做老师,怎样才能成为一个受学生欢迎的老师。
四年前的我充满快乐的报考了师范院校,为了影响更多的学生改变更多学生的命运,大学四年我很努力学****专业知识与教师的一些基本技能,每学期获一等奖学金每学年被评为三好学生,毕业时还被评为省优秀毕业生。在两个月的实****和一学期的代课过程中,当我看到理论与实践并不符合,当我听到他们对我说新老师一定要严要凶绝不能微笑,我并未产生任何动摇,我始终认为学生只是个孩子,他需要你的关爱与呵护,需要你的尊重与包容!我对他们太包容,没有对他们严格要求,结果课堂烘烘闹闹很难控制纪律,甚至有学生在我面前撒娇,叫他们订正作业不是讨价还价就是一溜烟跑了,我很失望很痛心,对他们那么好,他们怎么…我开始怀疑理论,难道学生真的像有些老师说的不领情吗?难道真的他们也欺软怕硬吗?渐渐地对教师这一职业的兴趣慢慢淡去,有时甚至开始讨厌它的琐碎与繁杂。然而经过这几天培训,我发现了自身存在的问题并从新找回了四年前的感觉,选择教师就是选择奉献,选择精神享受,当时不正是为了影响更多的学生,为了改变更多学生的命运选择教师的吗? 怎么这么简单就给冲刷洗礼了?
下面谈谈自身存在的主要问题与措施:
一、对学生太纵容
总觉的他们只是孩子,不能要求太高,需要关心和呵护。不错,他们是需要关心和呵护但对于学****上必须严格要求,该掌握的必须掌握,做得好的要表扬做得不好的就要批评,特别是学****态度与学********惯方面的问题绝不能纵容,因为这将影响他们的一生。
二、对学生的要求没有贯彻到底
由于代课两边跑比较忙,对学生的一些要求一忙起来就忘了。有时较上课不遵守纪律的学生下课来办公室,没想到一下课就忘了,有时他们来办公室还要问他们有什么事吗?久而久之说话的威信就不高了,甚至有时在批评学生时几个调皮的学生
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