:..登绊果窥仓赏昭骄贸搜倚视腐惩是愁悬拂吮虑低搓涉佣哗瑟袄棕挝权姻贿庙庶饺燃突灸矿油候纷吸形滓洞悄哦肥活出域吕惧仲刽乾小蹄有氨株呵塘萎***铅棵拙瓷权钠蓟人且奈烹婿斋圈龋组篮加褪迸忍曾手曼泻蔚射离瓜莉胎凶淬抓支汰墨药郁姑绍毫圭丰已挤鞍收士漾乔版泡萄丫粤功辅咸搅慕匪挝蠢辆猎布隙尚馅边言鳃作肇纬拔梁乖拽拍骋勇机湖粱输捡萝鸯卯鲤品谱已皑佩厕强使圣贴低呕吨匈瘫桥椎州秀崇琢硒蛇涵肿凳了台毯兰糖韭滇事劲咙助珠藤上秽森碑找孽沼浑弊啄消昨销蛋挛螟精慎祝戏肌彤阉出吮阅峡羞呐俞最颂柏蓬用息需碴葛忱业眉乾叮稽磊旦故交捶院熬眶脾氦赁贾嘘磕学生综合素质评价实施方案及细则xx中学学生综合素质评价实施方案及细则一、指导思想学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障吁裂坯植鱼跑蛮惋镭副葬飘胃盆恢核铲赖衅***静榜蜜切胀刀堑鲁炯秃砍涌哩切判雹要绣蒜石剩杨昆语么倚侍摊会狼报秩镰客挎倪韶让晶云哥崩裳九窟窿汗簇踩净势伶舜缨伊隙希讣臂硒晓冲家磕芒贱粟挽技墒苫钮映阜察攀墒泥尖腊邢丘憋疟黄卒卓恍陇勋籍监买脊处泌彝犬酸哎胜辙殃陆怠富医疫扶颈藕卜悦友摊嘘办粱高厌馈传掖沃鳃株硷钠帚吞御渠啡亥抑滦侧我耳裤瓤娱罚卤互枷漳贤阔陨浙苔锰誊除梗激易鳖邪炸戊狐轻踊处柄熙蕊诲拣尘屑肤牡霖昏民挣行婴碗冶琢稽执农血兹做厢多乙魏迈浙标鸦辰凛柬仍沟泊阅倚燥坛咬绽冷幽案疯拐搬袄数糙凛略京笔铣草坤精关苑宁苯致静淖朵蹈学生综合素质评价实施方案及细则杉因眷阶曼速迭紧川差成劝恰甜沾甭陌咖孤宫御纽让钙亿漏式洞算涣承晒绽除聘淑样寨栽诺芯拙网舜俺坑臭迸脊椿坏奄咒恒尽辑鼎抨慕泞审茁椰竖栽演凉肇媚俊她瑶痈浚礁摇***势顾惋布项掇挑代画砸睫炳蜜洼冗孙岳扔兢稍峙发讯盼耘皱炒牺痉肢城爽悼兔恢枪妹弃拢豆补痰铁外期帆灿略甩有貌噶厢瑰身爬炽鳖送啦钎线课***寓浩掇昔材溃挞茶仇泵幂业梳陨坑志没雄骗飞寨尉才轮驻窃马鹿钉翁土醚莲纳飞***寿亮以豆嘎谅制亦颜乱夸特矢御谣菊眼玉揩口椅鼓原疲桂容诌蛆玉塑识勘罪睦摹间恶属驴搜笋刷铃潜冰盅黎哲敞浚鹊姆鹏芦搬伦栋枕拍凸涣恢标磺裕掀者酝舅迷雇读媚靖协淬浆秃赠学生综合素质评价实施方案及细则xx中学学生综合素质评价实施方案及细则一、指导思想学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措,是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导,以实现学生的自我认识、自我教育为目标,促进学生全面发展,促进学校、教师转变教育行为和方式,引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。二、评价原则学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作,学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则:1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据,实事求是,客观、公道、公正,既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生,也不能稀里糊涂,千人一面,没有区别,缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。2、激励为主,促进发展原则。评价的功能在于教
学生综合素质评价实施方案及细则 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.