学困生帮扶记录.doc

膀蕿蒈姜哥庄小学2010-2011学年度第一学期“学困生”帮扶记录蒆莁薅姓名衿蚈羅胡霞蚃肃肁班级蚈螈蕿一年级二班肄蒁袈学科蚁袈蒄语文蒅膃螁教师蒀袈莇朱云霞袆蚁羆学生情况分析:艿羈袄平时作业不认真,不能及时做好课前预****课后复****工作,并且上课不专心听讲,不能认真学****对学过的知识一会就忘记。羃莂薂帮扶记录:(以周为单位)肇肈蒈第一周:主动找他们谈心,生活上给予关心,学****上给予帮助。莃袀膄第二周:我尽量多叫他们回答一些简单问题,回答对时,就大加表扬。肀膈芃第三周:加强科学方法的传授。螄薂节第四周:多表扬,多鼓励。对学困生进行具体问题具体分析,及时地采取措施。衿芈葿第五周:肯定其积极性,在对问题进行耐心讲解,培养其课堂参与性。膅羀蒇第六周:在平时教学中,既要注重知识的系统传授,又要让学生掌握一些科学的学****方法。薈莇蚂第七周:作业要求也可以分层,尽量简单好做。薆螂肂第八周:对他们适当放宽一些学****要求,由松到紧。蚁蒇芇第九周:利用整理课、课后辅导,午休等时间,对学困生进行个别辅导。螃蒄薅第十周:形成学校、家庭教育的合力,切中时机,“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。莀蒇膂第十一周:进行“一帮一”结对活动。膄袂螃第十二周:多关注,有一点进步就鼓励。腿薇莈第十三周:提高学****的兴趣。薅薄羈第十四周:学****基础知识,并会运用。羈蚇袅第十五周:考察其知识的积累、巩固情况。羆肁艿第十六周:家校结合,制定学期复****计划。羁螇荿肂螃肆姜哥庄小学2010-2011学年度第一学期“学困生”帮扶记录蝿袇芅姓名蒃芁羀曲宇春蒈羇***班级袄羃膄一年级二班薁肆蚄学科芅莁螀数学芀肆芈教师蚆膃薇朱云霞聿膆膃学生情况分析:螃薁蒀平时作业不认真,不能及时做好课前预****课后复****工作,并且上课不专心听讲,不能认真学****对一些基本的数学知识掌握不牢固,连基本的口算都不会做。袈芆芀帮扶记录:(以周为单位)膄芃蒆第一周:主动找他们谈心,生活上给予关心,学****上给予帮助。袁莆莄第二周:我尽量多叫他们回答一些简单问题,回答对时,就大加表扬。薅第三周:加强科学方法的传授。螀第四周:多表扬,多鼓励。对学困生进行具体问题具体分析,及时地采取措施。虿第五周:肯定其积极性,在对问题进行耐心讲解,培养其课堂参与性。蒆第六周:在平时教学中,既要注重知识的系统传授,又要让学生掌握一些科学的学****方法。羅第七周:作业要求也可以分层,尽量简单好做。蒂第八周:对他们适当放宽一些学****要求,由松到紧。蒈第九周:利用整理课、课后辅导,午休等时间,对学困生进行个别辅导。薆第十周:形成学校、家庭教育的合力,切中时机,“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。蒆第十一周:进