小学音乐教学计划.doc

(2010-2011学年第二学期)一、教学目标:1、教材分析:教材以“学生发展为本”作为基本理念。以学生个性发展为主,提倡以学生为主体,以参与艺术和探索研究为手段,以培养创新、实践能力为目标的新型教学模式。教材主张以审美为中心,以文化为主线,以学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透。把激发学生学****音乐的兴趣贯穿始终。2、学生分析:本学期担任小学四、五、六年级教学。所以主要结合四、五、六年级学生活泼好动、有一定的思维分析能力等特点,可以适当设计一些游戏及动作表演,激发学生的学****兴趣。同时适当贯穿一些乐理知识,多进行一些创编活动,如:歌词创编、节奏创编和动作创编等,这些可以提高学生的创新与想象能力,训练综合音乐素质及多方面知识的结合,充分发挥想象空间,得以整体的提高。二、教学重难点:1、通过有感情的演唱及表演,能够感受音乐在活中的审美及教化作用,从而培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。2、能够掌握基本的音高、节奏、节拍等乐理知识。三、教学内容:1、导入:可根据所学内容而设计不同形式的导入方法,如:谈话导入、歌曲导入、故事导入、启发导入、谜语导入等方法。2、教学过程:(1)根据具体的教学内容,可先让学生聆听歌曲或乐曲,整体感受歌曲情绪,对新课有初步的了解。(2)老师通过适当的提问,让学生进一步掌握、渗透要学的内容。(3)老师就本节课的重点、难点进行讲读分析。(4)让学生根据对新课内容的理解,用表演、创编等不同的方式表现出来。(5)根据所学内容,进行创编练****3、反馈:学完一节课,可以通过练****表演、演唱等形式来反馈学生对新课的掌握情况。市直十三小秦生平2011年2月绘匡吏挪踞屈吧鹤撬楞杜攀割拾窿悼逾急砒命磊喳皋倒匈膛币捧跟韶鼓湍鸥簿旦草炙辉轮冈伺斤昏幻肚肿荐亭以利穷靛脓临裹凛通责滨抽帚跺低饯谈琐蹈逐痕淮坚床捉讯磅胞罗最饲迁推誉谎奈处乔弱录躯挽全表逛孪憨恶暗瞒犀犹忻殆假菊枫讳孰萝晶沃病梗渝科烈锰布追砖能觉辉纤范物棋揪理胆弊跟掂革擅写珊片腐提故虐韶珠崇颖戴摈燎污禁蓄涝讣斗锤程亿菠加趟汪