学前比较教育模拟卷2.doc

学前比较教育模拟题二请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()。 ()。 .《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称()。 ,多数选择专门的教育硕士课程,简称()。 ,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()。 “母育学校”的先去是()。 、保育功能外,还承担()。 —40年代美国学前教育的()。 ,德国教育委员会提出的全国教育制度改革方案,将整个教育体系分为初等教育、中等教育和继续教育三个领域是()。A.《先行计划》 B.《教育结构计划》C.《青少年福利法》 D.《费舍法案》()。A.《幼儿园》 B.《幼儿教育》C.《学前教育构想》 D.《幼儿园教养员工作指南》《幼儿园教育大纲》颁布之前,传统幼儿教育课程包括六大领域:语言、社会、自然、音乐、美术以及()。 ,澳大利亚儿童营养不良、健康问题严重;联邦政府首次介入幼儿教育领域,成立了()。 ()。 :运动、语言、数学、机械建筑、视觉艺术、音乐、 ()。 ,对学前教育政策产生重大影响的第一个专家群体是()。 ()。 ,世界各国学前教育目标