教学督导简报.doc

教学督导简报.doc教学督导简报2008-2009学年第一学期第1期首都经济贸易大学教务处主办2008年9月19日★本期要目☆2007-2008学年教学督导工作总结会召开☆2007-2008学年第二学期教学督导工作总结☆2008-2009学年第一学期教学督导工作计划2007-2008学年教学督导工作总结会召开2008年9月16日,我校召开2007-2008学年第二学期教学督导工作总结会议。柯文进书记、王文举副校长认真听取了教学督导组工作总结汇报。教务处王传生处长主持会议,赵慧军、程显秋副处长及有关同志参加了会议。会上,督导组组长张六琥教授代表督导组做了2007-2008学年教学督导工作总结。张六琥教授详细汇报了2007-2008学年教学督导组的工作,充分肯定了我校教学及教学管理所取得的成绩,同时对我校教育教学及管理方面的几个问题提出意见和建议:第一,高等教育的质量意识要“升温”。要大力贯彻教育部关于深化本科教学改革,全面提高教学质量问题的(2007)1号、(2007)2号文件和北京市教委以及我校的有关文件。深入理解提高高等教育质量的重要现实意义和历史意义。要形成“全民”意识。学****贯彻文件的精神,要从上而下的逐级进行、组织提高高校教育质量问题的大学****和大研究、大讨论。第二、要用马克思主义的辩证唯物主义方法,去分析我校的教育、教学质量问题。既充分肯定近几年的成绩,又不忽视存在的问题,即成绩要讲够,问题要谈透。使提高教学教育质量的措施更有针对性。第三,要加强对我校教育教学基本情况的调查与研究,“求真务实”。强化教学质量信息的反馈工作,完善质量监控和教学督导工作。近十年来,督导工作积累了不少经验,教学督导专家每年听取的课程有百余门,提出的建议也有数十项。要充分发挥这支队伍的作用,使教学督导工作更加制度化。这既需要督导组自身做出努力,也是需要校领导予以关心和支持。第四,提高教育教学质量是一个系统工程,要进一步确立教学在学校工作中的中心地位。有系统地解决提高教育教学质量各个问题。第五,充分调动教师和管理人员的积极性。建议校领导每年能够召开不同类型的教师和干部的座谈会,密切同教授、博士和学校管理人员的联系,集中广大师生的智慧,搞好教学工作。柯文进书记、王文举副校长对教学督导组的工作总结和辛勤工作表示肯定与感谢。2008年9月19日2007-2008学年第二学期督导工作总结2008年8月在校领导和教务处直接领导与亲切关怀下,本学期督导工作在前期工作的基础上,继续有条不紊的进行,督导组增添了新鲜血液,工作显得更加深入细致并追求实效。平均每四周一次集体汇报会,各位专家都非常认真负责记录整理亲临教学第一线的第一手材料。汇报会开得生动活泼,大家都能实事求是,畅所欲言,各抒己见,亮出自己的观点。实际上,汇报会成为了教学科学研讨会。本学期教学督导组听取了76位教师150学时的课程,完成了审查150份毕业论文和实****报告的任务。其中有两位专家受大家委托专门撰写我校选修课方面的课题;委托一位兼顾关于学生毕业论文和实****报告的课题。各位专家还都根据自己所联系的院系,参加了期中的教学检查工作。与此同时全组还酝酿了与同类院校举办一次校际间督导工作交流会事宜。2008年6月26日和7月3日,全组先后两次集体回顾了本学期方方面面的工作。现将情况和建议总结如下。一、深入课堂教学第一线听课本学期除了按各自联系的院系安排常规听课外,全组侧重听了申请教学名师和优秀主讲教师的课,以及任意选修课程,以便为我校选修课的建设提供具体信息和依据。督导组的专家们对我校课堂教学的现状有了深入的了解,取得了大量第一手材料。普遍认为由于我校领导始终把教学质量视为学校的生命线,高度重视教学工作,因此,我校教学质量从总体上来看,的确是在不断的攀升。教师队伍在不断更新过程中,涌现出了一批优秀教师。教材、教法以及诸多课件的设计与制作等方面都有了明显的进步。各类实验室对教学也起到了更大的推动作用。根据14位督导专家提供的翔实材料,这里着重介绍以下几位教学效果较优秀的教师。这种带有一定调查取样性质的有选择的听课并进行评估难免有失公允,甚至有挂一漏万之嫌,但“管中窥豹”毕竟“可见一斑”,仍然可以从他们身上看到我校优秀教师的某些具体形象。如,冯培老师。他的《思想道德与法律修养》课很受学生欢迎。通常这类课程或“毛-邓-三”等政治思想课是很难教的,几乎是所有高校的老大难问题,要让学生真正喜欢听谈何容易。然而,冯培老师攻克了这一难关。学生在座谈会上说“希望以后还有机会听冯老师的课,向冯老师学****他成功的因素至少可归纳为(1)个人有人格魅力,言行一致,表里如一,本人就是为人师表,从不抱怨学生,总是很有***。(2)个人总能用贴切有极富幽默感的语言与同学们进行平等的对话。同学们觉得老师非常平易近人。(3)个人文化底蕴深,出口成章,满肚子故事。