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用美好的心灵塑造学生的心灵美热爱学生既是班主任工作的出发点,也是班主任工作的最后归宿。用自己美好的心灵塑造学生的心灵美,使他们学会自信、自尊、自强,成为社会需要的有用人才。每个人、每个学生都是一个独特的个体,有独特的个性,有区别于其他人的家庭和社会关系环境。我常常在考虑这样一个问题:为什么有些学生能学****优秀,考上大学,步入社会,找到一份满意的工作;而另一些学生则在初中、甚至小学阶段就走上歪路,甚至走上犯罪道路呢?人们把教师称为人类灵魂的工程师,我们有责任、有义务把每一个学生都培育成才,杜绝他们走上歪路。尤其是作为一名班主任,必须真正把学生装在心里,观察入微,及时发现问题,防患于未然,使每一位学生得到健康成长。我们既是学生的老师,又是他们的知心朋友。把爱渗透到与学生的朝夕相处中,用美好的心灵去塑造学生的心灵美。在朋友式的交流中发现他们的缺点、不足和问题,以教师的睿智教导、启迪他们,这样就一定会得到可喜的收获,就可以把每个学生培育成社会需要的可用人才。
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