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《地球爷爷的手》教案分析.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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《地球爷爷的手》教案分析【教学目标】.认识“倆、摘、伯”等三个生字;会写“球、玩”【教学重点】会写“球、玩”等6个生字【教学难点】正确书写“球、玩”等6个生字,并组2个词【教学过程】.动画导入以“牛顿万有引力”的动画进行导入,设置疑问,到底是什么东西,让苹果掉下来呢?让我们学****课文《地球爷爷的手》就会知道答案了。.,把生字词读正确,把课文读通顺。找出不会读的字词。.出示会认的生字词表出示生字“倆、摘、伯、而、且、踢、引”带领学生老师读一次,学生再读三次。出示生词“他俩、摘桃子、伯伯、而且、踢球、引力”让学生自读生词,随后进行开火车读。.出示会写的生字词表出示“球、玩、跳、桃、树、刚”6个生字,读一次对每个生字进行书空,并对各字结构提示,提示“王、足、木”三个偏旁同位之间互相讨论用什么方法记住这个字,并写在书本空格上出示“地球、皮球、玩具、玩水、跳高、跳远、桃子、核桃、大树、树下、刚刚、刚才”让学生自由读,,把刚学的生字词读懂读通顺。.自读课文,找出地球爷爷的手到底是什么? 教学板书:=? 地心引力第二课时【教学目标】.有感情得朗读课文,【教学重点】有感情得朗读课文,读出角色的语气【教学难点】学会运用……能干……的句子【教学过程】.,我们学****了《地球爷爷的手》课文中的生字宝宝,现在我们再来看看它们,看看同学们还认不认得他们了。.出示练****题让同学做。.初读课文,设疑思考下面,我们和认识的生字宝宝一起,自己读一下课文,边读边想想: 地球爷爷真的有手吗?地球爷爷的手到底指的是什么? 能用自己的话来说一

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