湘教版三年级下册音乐教案.doc

第一课第一课时教学目标:《小黄帽》,并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。教学重点:学唱和表演歌曲《小黄帽》。教学难点:歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。教学准备:自制课件、小黄帽、路队牌、斑马线教学过程:一、介绍交通图标知识,引出课题《小黄帽》由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。(多媒体课件:出示三个交通图标)二、学念儿歌《爱的寄语》。。。。。。三、学****小黄帽》。《小黄帽》A段。(多媒体播放A段FLASH动画)《小黄帽》A段。(1)小哑巴唱(2)轻声唱(3)。(出示A段歌单)(1)听赏一次,师加入儿歌。(2)生随着音乐跟唱,师生加入儿歌。(3)生随着音乐演一演并唱一唱。四、学****小黄帽》。(1)导入聆听一遍。(2)师生问答的形式学唱B段第一段歌词。(3)强调附点的演唱。(4)(方法同上)。(出示B段歌单)五、完整演唱《小黄帽》师导言:今天我们学****的这首歌曲名叫《小黄帽》,老师这里也有一群小黄帽们要放学啦!(看FLASH动画)自由地跟唱。六、,生找正确的乐句(多媒体出示:A段的四个乐句),生给乐句排序。,完整的演唱。七、表演唱《小黄帽》:小黄帽们,你们真棒,一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。。(多媒体出示:表演唱规则)、结课结束语:有了小黄帽的警醒,有了小黄帽的保护,大大减少了交通事故的发生,让我们在小黄帽的陪伴下,平平安安的走过每一天!现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。第二课时《中国少年先锋队队歌》一、教学目标1、了解歌词大意,熟练并有感情的演唱歌曲。2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力3、欣赏《中国少年先锋队队歌》第一段,让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格,体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃,积极向上的精神风二、教学重点、难点重点:欣赏歌曲第一段,感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。难点:感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪,并用歌声和舞蹈进行情感表达。三、教学准备:红领巾数条、多媒体课件、钢琴、大队旗等。四、教学过程(一)、情境激趣,导入新课1、用三种方式进教室,让学生亲身感受不同风格的曲子的作用。第一次:播放《出旗》背景音乐,学生听着音乐踏着有力的步伐走进教室,把学生带入雄壮有力的音乐情绪中去。请学生说出曲子的名字是什么?在哪里听过这首曲子。小结:曲子的名字是《出旗》。第二次:老师播放音乐《春之声圆舞曲》,学生说出感觉。第三次:没有音乐伴奏,学生进入教室,说出有什么不一样。最后重新播放《出旗》,学生再次说出感觉。小结:《出旗》是进行曲。2、引导学生通过自己刚才的感受说出进行曲的作用。小结:能激发我们雄赳赳、气昂昂的行进的音乐就是具有进行曲风格的音乐。3、请学生说出自己听过或学过的进行曲。4、简单了解进行曲的节拍。通过与三拍子音乐《春之声圆舞曲》相比较,让学生知道进行曲一般为二拍子。5、简单谈话,引出课题《中国少年先锋队队歌》。(二)欣赏歌曲,感受情绪1、初步欣赏,整体感知①学生带着思考演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。(老师在关键处提示演唱感觉。)问题一:歌曲的情绪怎样?问题二:歌曲属于什么风格?小结:《队歌》和《出旗》一样都是进行曲。②作品介绍:2《中国少年先锋队队歌》原名是《我们是共产主义接班人》。它原是电影《英雄小八路》的主题歌,由周郁辉和寄明合作创作于1962年。在1978年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队队歌。2、分段欣赏,体会情绪①出示第一段歌词:引导学生逐句欣赏,说出每个乐句表达了少先队员怎样的情绪,并有感情的演唱。②跟着钢琴有感情的演唱歌曲的第一段。③学生分组创编动作,老师适当参与指导。④分组表演,师生简单进行评价。⑤请学生找出歌曲中最喜欢的一句歌词,说出理由。小结:作为一名少先队员,必须从小培养爱祖国、爱人民的情感,具有不怕困难,不怕敌人,与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对国家、对社会有用的人才。3、模拟入队仪式,完整演唱歌曲,感受歌曲情绪,激发爱国情感。第一项:出旗第二项:佩戴红领巾①出示红领巾:红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的