大脑的奥秘：神经科学导论 (2).docx

脑与外部世界已完成成绩: 。()我的答案:√得分: 。()我的答案:√得分: ,它们可以在特定的脑区找到不同的激活方式。()我的答案:√得分: ,对他人,对社会的看法是社会学层次的讨论对象,难以用脑这一自然科学研究对象来表现。()我的答案:×得分: : ,它的病变造成功能丧失,表现的症状是相似的。()我的答案:√得分: ,它自己是没有办法自发学****人没有教过的经验性知识。()我的答案:×得分: ,可以控制特定的大脑核团。()我的答案:√得分: ,也没有方法被人破解。()我的答案:×得分: “黑盒子”已完成成绩: ()。A、1毫米B、1厘米C、10微米D、10纳米我的答案:C得分: ()神经元。A、1000万B、1亿C、10亿D、100亿我的答案:C得分: ()可以无损伤地看到大脑的功能活动。A、单电极记录B、功能核磁共振C、内源信号光学成像D、深度脑刺激我的答案:B得分: 。()我的答案:√得分: “标准像”与信息传递已完成成绩: ()。A、传送动作电位B、合成蛋白C、接受其它神经元的输入D、接受外源营养我的答案:C得分: ()。A、传送营养物质B、传送带电离子C、绝缘D、接受电信号我的答案:C得分: 。()我的答案:×得分: 。()我的答案:×得分: : ()触发的。A、钙离子B、神经递质C、ATPD、纳离子我的答案:B得分: ()特点。A、突触延迟B、神经递质释放C、前膜与后膜相互独立隔绝D、信号可双向传递我的答案:D得分: ()。A、囊泡B、突触间隙C、离子通道D、缝隙连接我的答案:D得分: 。()我的答案:×信息交流的关节点已完成成绩: ()。A、离子浓度差B、细胞膜的流动C、基因的表达D、蛋白构象的变化我的答案:D得分: ()。A、多糖大分子B、磷脂分子C、蛋白质复合物D、核糖核酸大分子我的答案:C得分: 。()我的答案:×得分: 。()我的答案:√得分: : ()。A、钙离子内流B、***离子内流C、钠离子内流D、钾离子外流我的答案:D得分: ()。A、消耗ATPB、维持兴奋性C、维持离子平衡D、建立膜内外电势差我的答案:D得分: ,其中在排出3个钠离子和摄入两个钾离子的过程中都是需要消耗能量的。()我的答案:√得分: ***离子和钠离子一样,膜外浓度高于膜内浓度,钠离子平衡电位为正,但是***离子的平衡点位是负值。()我的答案:√得分: “电压水坝”已完成成绩: ,神经递质使通道打开,钠离子内流,引起去极化产生动作电位。下列说法错误的是()。A、受到刺激产生的电信号,不仅有钠离子内流引起的去极化,也有***离子内流和钾离子外流引起的复极化产生,所以产生的电信号是多种离子流动共同产生的整合信号B、神经递质作用受体之后一段时间后会被吸收,然后通道会关闭,然而钾离子不断外流恢复到静息电位C、细胞膜对钾离子的通透性较好,在动作电位产生时,钾离子的跨膜速度也是最快的D、神经元受到刺激后产生动作电位去极化,钾离子依然是向细胞膜外流动我的答案:B得分: ()。A、膜内外钾离子浓度差B、膜对各离子的通透性,钠离子、钾离子、钙离子和***离子等C、钠钾泵的存在D、细胞ATP浓度我的答案:D得分: ,结构改变使丝氨酸和苏氨酸负电基团暴露在通道中心处,所以该通道能够使合适的阳离子顺利通过,包括钠离子的内流和