pep四年级英语下册教案Unit2Whattimeisit-.docx

pep四年级英语下册教案Unit2Whattimeisit? pep四年级英语下册教案Unit2hattieisit? 课题Unit2hattieisit?共六课时教学内容Let’slearnLet’stalReadandriteLet’schant 教学目标1、认读A、B部分Let’slearnLet’stal中的单词和句子掌握A、B部分Readandrite中的单词和句子并能做到会听、说、读、写能够询问时间并做出正确的回答。能够听懂并发出一些指令。教学重点教学难点单词认读、拼写,句型的掌握和运用教学准备本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带课时热身教师播放单元Storytie的录音或者请一组学生表演Storytie中的故事。预****教师在听录音或学生表演之后想学生提问:hereisZoo?学生回答::hy?学生答::hyinhehungry?hattieisit?引导学生答出:It’,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如:thesun,theoon,,学生如果不能用英文说,也可用中文说。新课呈现 Let’slearn 教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟。一边表演一边引导学生表演:getup,havebreafast,havelunch,havedinner 修改意见在教学中应更多的渗透会话教学的运用,能使学生真正的会听、会讲。课程名称的教授可借助于chant. athclass,athclass,1and1,1and1 chineseclass,chineseclass,readandrite,readandrite. ,,jupandrun,jupandrun.. 1,11,11,It’stieforlunch lass,lass,singanddance,singanddance artclass,artclass,draapicture,draapicture. Englishclass,Englishclass,readandchant,readandchant. Let’sdo先听录音,再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。第二课时热身学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“oneToThreeFourFive”。师生一起表演本单元A部分Let’sdo的听听、做做活动。预****教师和学生一起做“听句子、拔时针”的游戏。教师说:It’stieforbreafast./It’。新课呈现教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令: 。待时针拨到5点或其他实际放学时间后,教师问:?:Butuyifanandjohndon’?Let’。看与听学生看Let’stal部分的挂图,教师就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型It’stiefo