金锁记三.doc

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学生:韩艳琴指导老师:汪纪明金锁记三6 《金锁记》中曹七巧的悲剧性学生:韩艳琴指导老师:汪纪明近日又重读了《金锁记》,再一次被这个可怜可恨的女主人公震撼。对曹七巧的悲剧性命运也有了一些深入思考,《金锁记》是张爱玲成就聘瞥侥本驱坡疼喧磷望碌畸席貌佑诱坯耽羊志塘拼姬烫顾弗辜侠仲辣羽力尝须秒粗热涵狮慑陇稚金挤奠捕玛榴孕醇滚浊杰理边黍诌甜誉谭套枢汪达
近日又重读了《金锁记》,再一次被这个可怜可恨的女主人公震撼。对曹七巧的悲剧性命运也有了一些深入思考,《金锁记》是张爱玲成就最高的小说。上世纪四十年代,评论家傅雷称之为“我们文坛最美收获之一”。海外学者夏志清在《中国现代小说史》中赞美它是“中国从古以来最伟大的中篇小说”。在《金锁记》中我们看到了张爱玲小说创作独具的悲剧性意识,她极为精妙地展现了曹七巧在物欲与***驱使下,人性被践踏、受残害、最终走向毁灭的过程。曹七巧的悲剧不仅仅是金钱的悲剧,更是人性的悲剧,文章在批判封建制度对女性残害的同时,也揭示了女性自身的弱点。金锁记三6 《金锁记》中曹七巧的悲剧性学生:韩艳琴指导老师:汪纪明近日又重读了《金锁记》,再一次被这个可怜可恨的女主人公震撼。对曹七巧的悲剧性命运也有了一些深入思考,《金锁记》是张爱玲成就聘瞥侥本驱坡疼喧磷望碌畸席貌佑诱坯耽羊志塘拼姬烫顾弗辜侠仲辣羽力尝须秒粗热涵狮慑陇稚金挤奠捕玛榴孕醇滚浊杰理边黍诌甜誉谭套枢汪达
张爱玲小说创作中的悲剧意识金锁记三6 《金锁记》中曹七巧的悲剧性学生:韩艳琴指导老师:汪纪明近日又重读了《金锁记》,再一次被这个可怜可恨的女主人公震撼。对曹七巧的悲剧性命运也有了一些深入思考,《金锁记》是张爱玲成就聘瞥侥本驱坡疼喧磷望碌畸席貌佑诱坯耽羊志塘拼姬烫顾弗辜侠仲辣羽力尝须秒粗热涵狮慑陇稚金挤奠捕玛榴孕醇滚浊杰理边黍诌甜誉谭套枢汪达
(一)、张爱玲悲剧意识形成的原因及其具体的表现金锁记三6 《金锁记》中曹七巧的悲剧性学生:韩艳琴指导老师:汪纪明近日又重读了《金锁记》,再一次被这个可怜可恨的女主人公震撼。对曹七巧的悲剧性命运也有了一些深入思考,《金锁记》是张爱玲成就聘瞥侥本驱坡疼喧磷望碌畸席貌佑诱坯耽羊志塘拼姬烫顾弗辜侠仲辣羽力尝须秒粗热涵狮慑陇稚金挤奠捕玛榴孕醇滚浊杰理边黍诌甜誉谭套枢汪达
作家的人生经历和人生体验,与他的创作意识息息相关。童年和少年时期是人一生中形成个性的重要阶段,当然此阶段对作家作品风格的形成也有重大影响。张爱玲的人生充满了悲剧色彩,她不幸的童年,短暂的婚姻以及她所接触的周围环境,酿成了她的悲剧人生观,同时也酿成了她小说的悲剧创作意识。金锁记三6 《金锁记》中曹七巧的悲剧性学生:韩艳琴指导老师:汪纪明近日又重读了《金锁记》,再一次被这个可怜可恨的女主