五年级英语下册Lesson21lookatthephotos教案(新冀教版).docx

五年级英语下册Lesson21lookatthephotos教案(新冀教版) 课题Lesson21looatthephotos课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇: Photo、ere、as、happy。学生能继续加深对现在时和过去时的概念的理解。教学重点1、过去时的构成。用一般过去时介绍过去发生的事情。教学难点1、过去时的构成。用一般过去时介绍过去发生的事情。教具准备图片、录音机、磁带教学过程1、greetings 向学生问好:hellostudents!yesterdayIenttoseeaovie。hatdidyoudo?花几分钟时间复****过去时和现在时的概念。在黑板上写下这几个单词: have\had eat\ate do\did go\ent see\sa presentation 导入: 告诉学生,今天Danny和jenny在家里。他们在和Steven交谈。他们正在向他讲述关于旅行的情况。他们使用过去形式的动词。 Danny’sstor 在黑板上写下a,is,are,as,ere,每次写一个。每个新单词说两遍,然后让学生重复。向学生解释,a,is,are是现在时态的动词。讲述何时以及如何使用这些动词。现在时态: Iahappy。 Heishappy。 Sheishappy。 youarehappy。 earehappy。 Theyarehappy。这些句子相应的过去时态: Iashappy。 Heashappy。 Sheashappy。 youerehappy。 eerehappy。 Theyerehappy。记住:; 对于:I、she、he,在过去时态中用as,在现在时态中用a、is。对于you、e、they,在过去时态中用ere,在现在时态中用are。让学生看教科书P60part1。浏览课文,挑选出所有过去时态的动词,把他们写在黑板上。一定要看学生是否正确识别稳重的过去时动词:ere、played、as、happened、hurt。在黑板上写下这些句子: eereonthetraintoBeijing。 eplayediththebaby。 Itasfun。 DannyasatthePalaceuseu。 hathappened? Hehurtshistail。读每个句子。学生应该开始理解如何使用be动词的过去时形式。现在播放录音,让学生跟读。播放两遍,必要时暂停。练****让学生分小组练****part1的对话。 Isandas 让学生看P60part2,向学生解释,他们要找出不同之处。浏览三组图中的每幅图。读句子,把这些句子写在黑板上,强调个句子中的现在时动词,以及相对应句子中的过去时动词。完成这三组句子。播放录音,学生跟读。 let’sdoit. 让学看P61part3