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基于模具设计与制造专业
实训基地建设的探索与思考
孔德璀火寿平
云南广播电视大学云南昆明
摘要: 高职教育的特征之一就是要体现“职业性”,如何建设实训基地,就是一个永恒的主题,也是高职教育的关键所在。模具设计
与制造专业在相关文件精神的指导下,结合自身实际,开展了校内外实训基地的探索与研究,取得了一定的效果,与大家共勉。
关键词:实训基地建设模式探索思考
模具设计与制造专业的校企合作和实训基地建设工作在教育引企入校共建生产性实训基地
部关于职业教育的上述意见指导下,确立了“引企入校打造校内引企人校的实施,既带动了学校实训中心生产性实训基地的
实训基地、校企深度合作建设校外实训基地”的指导思想。通过建设,又为模具设计与制造专业的人才培养引入了生产设备、生
引企入校,开展深度合作,切实加强了学院的实训基地建设,积产技术和企业的能工巧匠,改善了专业的师资队伍结构。模具设
极探索校企合作的管理体制和运行机制。目前,本专业已建成支计与制造专业在实训基地建设中积极与学校引企入校的玉溪和盛
撑各专业人才培养工作的相关实验实训室个,依托被评为“中央机械精密加工厂加强合作探索校企合作机制,通过校企共同投资
职业教育数控技术实训基地”和“云南省高职高专示范性实****实建设模具/作室、/集成技术研发中心。利用
训基地”机加车间,开展实****实训教学。实训基地建设及校企合“和盛模具生产加工中心”和学校实训中心产教设备,模具设计
作工作的推进促进了学生的能力培养,提高了教学质量。以下为与制造专业能够完成专业全部课程及实践环节的教学。
模具设计与制造专业校企合作实训基地建设的探索与思考。二校外实训基地建设
顶岗实****是整个模具设计与制造专业教学培养体系中较为重
一
、模具设计与制造专业实训基地建设思路要的实践环节,顶岗实****主要通过校外实训基地开展,所以积极
高职教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,实践开辟校外实训基地,显得尤为重要。目前,模具设计与制造技术
教学环节在人才培养过程中占有重要地位。实践教学由实验、实专业已签署校企合作协议的校外实训基地有余家,实****实训提
训、实****三个环节组成实验一理实一体化教学强化专业课程理论供了广阔的空间,为专业内涵建设提供了坚实的基础。
教学、实训一分模块训练专业核心能力;基于完整工作过程的生产
性产教实训强化专业岗位能力、顶岗实****一强化专业意识;体现专三、模具设计与制造专业实训基地建设特色
业基本能力;感受企业氛围。教育规划纲要明确职业教育机制一开放性实训基地
是“行业指导、企业参与”,因此,模具设计与制造专业实训基。专业实训室建设成开放式——对企业开放,为企业提供技术
地建设的指导思想是: “引企入校建设校内生产性实训基地、校服务。例模具拆装实训室、公差实训室、金工实训室、/
企深度合作建设校外实训基地”工作室建成开放式,为企业提供检测服务,充分体现职业教育服
务于地方经济发展的特点。
二、模具设计与制造专业实训基地建设情况二生产性实训基地
模具设计与制造专业基于“校企合作共建实训基地”模式, 玉溪和盛精密机械加工厂已整体搬迁进入校,学校的场地、
根据“引企入校建设校内生产性实训基地,深度合作建设校外实技术和企业