人音版小学五年级音乐上册教案全册.doc

xxx学年度第一学期五年级音乐教案一、指导思想:以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学****开放式学****创造式学****的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。二、学情分析: 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学****部分学生仍不是很感兴趣。六个班的学生情况有所差异,一、四、五班乐感较好,学****能力强,模仿能力好;二班上课纪律差,表演时不活跃;三、六班性格内向,不敢表现自己。因此今后在学****中,应加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。三、教材分析:五年级第九册的音乐教学内容分为八个单元:朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容,使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主,同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。四、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学****爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理知识:下滑音、前倚音、拍号等。3、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。教学重点:能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动教学难点:学生的音乐表现力和即兴创作活动五、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发挥。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学****兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。后附课程进度表周次起止时间教 学 内 -《晨景》  演唱《清晨》-《晚风》  聆听《渔舟唱晚》 -《嘎达梅林》    演唱《雨花石》-《我怎样长大》     聆听《歌唱二小放牛郎》-《丰收锣鼓》      聆听《打猪草》 -《丰收的节日》    演唱《苹果丰收》-《回家》  演唱《牧场上的家》-《外婆的澎湖湾》      聆听《可爱的家》-  复****演唱曲目    -      -《思乡曲》《小村之恋》   -《谁不说俺家乡好》 演唱《故乡的小路》    -《故乡的小路》   演唱《乡间的小路》-《嬉游曲》   演唱《叮铃铃》-《缆车》    演唱《雏鹰之歌》-《乘雪橇》   演唱《堆雪人》-《迎来春色换人间》 演唱《雪花带来冬天的梦》-      复****演唱曲目   - 欢乐谷 - -  班级音乐会 - -  时第一课时总节数3节教学目标知识把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用,以拓宽乐谱记录形式的知识。情感通过本课这一题材主题的两个作品,以体现“音乐与自然”的人文性,激发学生对生活的热爱。重点通过学****歌曲,了解并熟悉G大调。难点一节课学会唱准4段歌词的歌曲教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学二、复****上学期的歌曲三、聆听《晨景》四、表演《清晨》《清晨》用声乐形式歌唱早晨,器乐又如何表现早晨?你听听这一段音乐描绘是什么?——听《晨景》主题。