小学生文明礼仪教育实践活动工作总结[1].doc

文明礼仪教育也就是为了进一步提高学生的文明、卫生素养,让他们养成良好的行为****惯,增强他们的文明礼仪修养,提高他们的综合素质,教育他们在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我本期把文明礼仪教育纳入了班主任工作计划中,在班中经常开展“文明礼仪”系列教育活动。现将工作情况总结如下: 一、学****小学生日常行为规范”,让“规范”深入人心。 为了让“规范”深入人心。我在开学第一天就有计划地对学生进行“规范”的学****教育,在教育活动中,我让学生互相探讨相关内容,具体做法是:(1)要求学生随时搜索身边的不文明行为,然后通过主题班会开展批评和自我批评,最后再谈一谈这些现象的危害性,并说说应该怎么做才好;(2)随时查看学生是否有不佩戴红领巾的现象,不主动问好的现象,踏草坪、打架斗殴的现象,升国旗时讲话等一系列坏人坏事,一旦发现及时做好记录,然后在班会和晨会中重点批评教育。二、制订适合本班学生的文明礼仪和卫生规范   如(一)文明礼仪方面:1、购物礼仪:排队付款,不乱翻货架上的物品,不要的东西放回原处;2、旅游礼仪:听从老师的安排,不单独行动,不到有危险的地方玩,排队行走等;3、餐饮礼仪:就餐时不发出响声,剩菜剩饭不到处乱倒,餐桌下保持干净等;4、阅览礼仪:安静读书,不影响他人;5、文体娱乐礼仪:积极主动的参加班里和校内的各种文体活动;6、乘车礼仪:排队上下车,在车上不大声喧哗,给老弱病残的人让座等。(二)卫生****惯方面:1、早晚洗脸、刷牙,饭前便后洗手,睡前洗脚等;2、勤洗头、洗澡、剪指甲;3、生吃瓜果要洗净,不喝生水,不躺着看书等;4、书写,阅读时,眼和书本的距离应是30—35厘米,或一尺左右,不在床上看书,不在行走时、车内、强光或暗光下看书;读书写字保持一市尺(35厘米)距离,看电视时,-3米,电视要略低于视平线,通常不超过1小时;玩游戏也要严格限制时间,一般不超过半小时。;5、不吃腐烂变质食物;6、不购买没有生产厂家,生产日期和保质期的食品;7、不挑食和偏食;9、饭后不马上进行剧烈活动;