班主任颁奖词.doc

班主任——作为学校的一个最基层的管理者,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。有人说:做教师这份工作,最大的挑战就是班主任工作。可要说对学生成长的影响,却又非班主任莫属。在我们学校,一共有32位班主任。他们的工作比一般教师更加辛苦,付出的也更多。除了正常的备课上课、批改和辅导外,他们还要把大量的精力用于班级管理上。我们说,一个优秀的班主任,就会有一个先进的班级;一个先进的班级,就会有几十名好学生,就能让几十个家庭放心。在今晚,请让我向大家一一介绍,他们是:他用最专业的数学语言为学生解疑答难,他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生,业务精进,教学深受学生喜爱。他积极参加教研教改,工作再忙再辛苦却不辍笔耕,连年都有论文获奖或发表。他勇挑重担,学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。他就是九(1)班的班主任——李振科老师。他是一个有着无穷精力、为工作而生的人。他有足够的理由笑傲教坛:作为物理教师,教学有法,学生喜爱,成绩骄人;作为教务主任和年级领导,尽心竭力,团结同事,提携后辈,无怨无悔。他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为“感动崤函十佳教师”!他就是九(2)班的班主任——吕建伟老师。他顾大局,识大体,克服种种困难,无条件的服从学校的工作安排。面对基础薄弱的学生群体,他精雕细琢,巧妙演绎,为枯燥的定理涂上缤纷颜色,使高深晦涩的物理知识,焕发出迷人的风彩,让学生在浩瀚的物理科学海洋里从容游弋。他就是九(3)班的班主任——荆阁军老师。有一种情怀来自坚守,有一种追求源于热爱。三尺讲台,英汉双语,诠释着她对实中学生的爱。从教十七年,与“班主任”这个词紧紧相连。她,用循循善诱的语言将学生带入知识的领地;她,用高度的责任心在平凡的岗位上创造着小小的成功和快乐!一心追求一腔情,一步一印踏实行。她就是九(4)班的班主任——刘云老师。“严”和“爱”是他的教育风格,“让学生成长、***、成才”是他的教育追求。“爱”、“畏”交织是学生对他的最准确感受。活跃的课堂,飞翔的思维,他教会学生学会生活,快乐做人。他就是九(5)班的班主任——莫金磊老师。讲道莲台三尺前,含辛茹