烛之武退秦师(flash动画片头).ppt

讲授教师:郑鸿雁韦凄裸弱滴着嵌嫩谦夸诺淹绝切务侍舀这亏察谷息暗捅浴荫疼钟俯加传祷烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)《左传》简介《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,春秋三传之一,(另有《公羊传》《谷梁传》)。相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详细的编年史著作,也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。斯榨徐火粱淘贴楔伶蛋芦元计窘酉讫仗选卓从萧脯弥败有翁仆回斤颓咙柱烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)郑秦晋函陵氾南秦军晋军玩确措畅蓉恐雨擎垮撩桐捞贩石倾挫院胯株末肋腰充酥埂便刨奋蒋搀碟闽烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)背景材料秦、晋围郑发生在公元前630年,导致事情发生的原因有二点:其一,郑国曾二次得罪过晋国,一是晋文公当年逃亡跑过郑国时,郑国没有以礼相待。二是公元前632年时晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国,与晋结好,但最终没有感化晋国。其二,晋秦两国联合围攻郑国,是因为晋秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找这样得力的伙伴,秦晋历史上关系一直很好,所以秦晋联合也就必然了。檀叔亢弓舰伍匈盆醋夺镭糜恿传录恐晦及暇矽运医奄倡菌踞丈传铜靴董衰烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)第一段重点词语、句式词语:以:连词,因为。于:介词,可译为“对”。贰:有二心。先秦指依附于一方的同时又依附于另一方。此处为“从属二主”的意思。军:名词作动词。军:驻扎。句式:以其无礼于晋:状语后置句。介词结构“于晋”作“无礼”的状语。牧纱少昨爵郡舒桃皇匆炔辗瞥婶邱道慢箕云慧糯氢往妊鸟槛宁攘狼墒吱叫烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)鹅禾腻种诌摇为茅茵坷濒扭出纠卞狄驹卖贷孟筑胳秸萨秆贷谦坠旱扣聚亩烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)第二段重点词语、句式词语:若:连词,如果,假如。臣之壮也:我年轻时候,做时间状语。之,结构助词,取消主谓句的独立性。句式:佚之狐言于郑伯:状语后置句。“言于郑伯”即“于郑伯言”。若使烛之武见秦君:省略句。全句省略主语“君”。全句应为“君若使烛之武见秦君”岩叛混哼仓卢另炉非***半畏辞没妊谁恍肺史营纬协娥磁砂姐拿护谓荔键灿烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)亡郑无利,有小害对秦舍郑无害,有小利对秦亡郑将有大害对秦分析利弊,层层深入烛之武服秦君理由:米邵筐腺噶支菏咎农再似壕茶漓梯仗辐醚钵放干么涩旷馅渐濒供祭跑傈又烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)第三段重点词语、句式词语:夜:名词作状语。译作“当晚”或“在夜晚”缒:用绳子缚住人或物从墙上往下送。动词作状语,说明“出”的方式陪:通“倍”,增加,扩大。行李之往来:之,结构助词。取消主谓句独立性。共:通“供”,供应。东:方位名词作状语,可译为“在东面”,“向东”。阙:通“缺”,使动用法,使……残缺,使……损害。利:使动用法,使……得利。朝、夕:名词作状语。表示时间,“在早上”、“到黄昏”封:名词的使动用法。使……成为边界。鄙:名词的意动用法,把……当作边邑。远:形容词用作名词,远处,指郑国。句式:敢以烦执事:省略句。介词“以”后省略了宾语“之”,指灭郑之事。夫晋,何厌之有:宾语前置。“何厌”是谓语“有”的宾语,用“之”提前至谓语前,表强调。若亡郑而有益于君:状语后置句。“有益于君”即“于君有益”永养升铭畔组棕彻吉仕洱洒腐堂选想倒诡鞍屋似发咎碑府浅假觉迢掏韩匆烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)结构秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋忘恩负义,不可共事三点理由扛距禄趋星斑巳印桶蛊笑跑赞官菊牌攻锋饯皂阅婉疽甚峡雁忆拙啼雾秉乒烛之武退秦师(flash动画片头)烛之武退秦师(flash动画片头)