四数组嵆慧萍第一教学月质量检测全面考查学生第一二单元基础知识的掌握情况,《大数的认识》、知识点有读数、写数、数的大小比较、数的改写、求近似数、估算;第二单元考查学生知识点有面积单位公顷和平方千米应用,换算,比较大小,简单的解决问题。考情分析:参考人数60人,90分以上39人,,80分以下4人。试题分析:第一大题填空44分:错题较多7题38204000000里有()个亿和()个万。应分级填写有8个学生审题不清。11题1295330000改写以万作单位(),省略亿后的尾数()。学生忘记写万或亿。12题,用2、5、6、8、9和3个0组成最小的8位数(),有些学生把0填在最后。第三大题选择10分:2题、4题有错2题用填个数5,学生误填为数字6或5。4题是0的读法,学生粗心做错。第五大题写数错误较多的是2小题三千、。第六、七大题学生出现同样的错误怒写万或亿。存在问题:(1):这次考试存在最大问题是书写。有21的B,2个C失分52,人均接近1分。(2):基础知识掌握不牢和发散思维能力差。如:第三大题中大数的改写不能与四舍五入法结合,读数少写“亿”或“万”,多读或者漏读“零”这就是典型的对基出知识掌握不牢的表现。这一次考试所有的题型都讲过,但某些题学生失分特别严重。这反映出学生上课注意力不集中,老师课堂组织失败。(3)后进生转化还需进一步加强。改进措施:1、严格要求学生的书写,首先从老师的板书做起,然后从学生课堂练****作业本,练****册做起,认真落实规定的奖惩措施,目标期中考试B6个以内。2****题分类讲,讲题型,讲易错点,练重点题。3、注重对个别差生的辅导。
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