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音乐拉拉勾.doc

文档分类：外语学习 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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音乐拉拉勾活动准备: 1、幼儿熟悉歌曲的旋律。 2、歌曲录音。活动过程:一:开始部分幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。二:基本部分 1、练声,熟悉曲调。采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。 2、学****新歌《拉拉勾》 1)、教师生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。 2)、教师有表情地演唱歌曲,要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。 3)、教师弹琴并大声演唱,幼儿轻声跟唱两遍。 4)、分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。第一段: 师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。第二段: 师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱? 5)、整首歌曲齐唱。要求幼儿听清前奏,并用自然的声音有表情地唱,同时跟好教师的琴声。 3、即兴表演幼儿可以离开座位两个两个找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。三:结束部分随歌声,让幼儿自由地出活动室。活动延伸;1、表演区中可提供机会让幼儿表演。 2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。活动目标: 1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。 2、唱准曲调,唱好休止符,在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。 3、体验与朋友和好,和睦相处的快乐。

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