老师是一种责任.doc

钟张梁人生什么事最苦呢?贫穷吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫穷不苦;若能安分,虽失意不苦;老、病、死,是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。唯独人在世间一天,就有一天应该做的事;该做的事没有做完,就像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃避也没处逃避。反过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”。人到这个时候,那种轻松、愉快,真是不可以用言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍。大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。处处尽责任,处处快乐;时时尽责任,时时快乐。作为班主任,管理好一个班级是我的责任,但是学生会出现很多问题,虽然多数是一些小问题,比如教室、寝室卫生差,垃圾乱扔,就寝速度慢,自修课爱讲话,与同学发生纠纷,钱物遗失,早恋等等。每天被这些繁杂的事情搞得焦头烂额,要花大部分的精力处理这些事情,在处理的过程中,往往很自然的把责任归咎于学生,是学生不听话,不懂事,不负责任。其实这就是我没有尽到责任。这个年龄段的孩子本身就是爱吵爱闹的,不然他们还是孩子吗,我们的责任是管好他们,确切的说,应该是帮助他们管好自己,养成一种好****惯。因为优秀是一种****惯****惯就意味着坚持下去,我们也是一样,要把我们的责任坚持下去。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。学生责任感不是与生俱来的,是需要培养的,我们老师首先要有责任,才能培养学生的责任感。爱每一位学生就是我们最基本的责任。因为我们相信:教育离开了爱,其意义就不复存在;充其量只是一种训练。所以除了以上所讲的应该负的责任外,我们还有责任为学生创造优良的学****环境。坦率的说,老师都会觉得自己累,特别是高中老师,我也一样。一般每周正课11节,加晚自修6节,再加上双休日补课6节,这样算下来,一共是23节,这还不算周前讲话、班团队活动、下午第四节课、午休时间及作业课、等等。如果再加上班主任早锻炼到位管理、科任老师临时因公外出的时代为管理的话,那就不得了了。因此,我们没有时间去娱乐,我不会打牌,不会跳舞,甚至连所谓的朋友圈子都没有,有时候放假了,我反而不知道该干什么了。有时候我常常想,我除了做老师,还真不知道做什么了。不过,我为现在这种状态而感到高兴,不,准确地说,应该是感到内心的宁静。因为这种状态能够让我感到踏实,感到我不浮躁,因为我一直是和学生在一起的。对于我来讲,为了尽到自己的责任,我努力做到两点:一是勤。高二年级是整个高中阶段最难管理的年级,特别是文科班。现在的学生当中,思想千奇百怪,对老师反而谈定从容。一个男生上课爱看小说,我警告他说:“你如果上课再看,别怪我对你不客气!”他回答说:“老师,我不会看了,因为我已经开始写小说了!”自修课又爱聊天,影响其他同学,我让他写500字的检讨,他一脸惊喜的说:“才500字啊,我以前写检讨都是5000字起步的!”他玩起来也很有创意,比如把面巾纸用水打湿,然后采用丰富多彩的姿势把它扔到天花板上,直到粘在上面为止,我罚他站在教室后面,没想到他又蹦出来一句:“要不要蹲马步,膝盖上再放两本书?”对于班干部的劝阻他充耳不闻,家长的苦