2019年一年级数学上册第四单元测试卷及答案.doc

2019年一年级数学上册第四单元测试卷及答案一、看图写数。二、填表。 7 8 9 10三、在里填上“>”“<”或“=”。108 78 66 29 1140 48 10 01 77四、每朵花应该栽在哪个花盆里?用线连起来。五、填一填。六、画一画。。。○○○○○○○○○○○○○,填一填。(1)给右边的2个涂上红色,给左边的第2个涂上蓝色。(2)一共有( )个,还剩下( )个没有涂上颜色。七、照样子填数。八、解决问题。,要分到两个盘子里吃米,一个盘子里分了3只,另一个盘子里分了几只?,小青蛙跳了2片,没跳的有几片?第四单元测试卷参考答案一、2 3 4 4 7 3二、3 6 4 5 1 4 3 7 5 4 6 88 3 6 1三、> < = < = > < > < =四、上面一行分别连8、7、8、9、7、9、8、9。五、3 9 1 4 2 2 8 3六、.○○○○○○○○○○○○○○3.(1)略(2)10 7七、5 8 2 3八、 :2019年一年级数学上册第四单元测试题及答案试题群众路小学王娟娟一、想一想,填一填(共16分)5-2= 5-3=3+2=2+3=二、给高的画“△”,矮的画“○”(共14分)三、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上(共30分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。(共20分)五、数一数,填一填(20分)()个()个()个()个题做完了,你表现得怎么样?真棒!()一般!()不够好!()试卷编写说明本套试题是北师大版小学一年级数学第四单元测试题。是对学生第四单元所学****的认识图形这一部分内容的考察。第一题“想一想,填一填”,是对基础知识的考察。测试了学生理解图意及看图列式的能力。第二题“给高的画‘△’,矮的画‘○’”,考察了学生比较高矮的能力,其中第一小题,还涉及到比较高矮的方法,即要在同意平面上比较。第三题“请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上”,是对学生认识图形及给图形分类能力的考察。第四题“请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来”进一步考察了学生认识图形方面的知识。考察了学生对图形特征的掌握情况。第五题“数一数,填一填”以另一种形式考察了学生对长方体、正方体、圆柱体和球这些图形的分辨能力。参考答案一、想一想,填一填。3255二、给高的画“△”,矮的画“○”三、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。②④⑧①⑩③⑥⑦⑤⑨四、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。五、数一数,填一填。(4)个(4)个(3)个(3)个评分标准第一题、每题4分,共16分;第二题、每题7分,共14分;第三题、选对一个图形得3分,共30分;第四题、每题5分,共20分;第五题、每题5分,共20分。检测意见试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。2、试题的编排上,注重从学生的学****方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。