2019年一年级语文上册 3.小小竹排画中游教学设计 新人教版.doc

、学****目标 。会写3个字,认识“、”两个笔画和“、、纟”3个偏旁。 、流利地朗读课文,背诵课文。 ,知道江南是美丽、富饶的地方,萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、教学建议(一)识字写字 。(1)在学生初读课文时,要求他们借助拼音读准字音,难读的字要多读几遍。十二个生字中,“中、唱、树”是翘舌音,要提示学生读准字音。“绿油油”的“油”课文中注的是本音,朗读时应读第一声。可通过认读生字卡片、同桌互读等形式巩固要认的字,并鼓励学生相互纠错正音。(2)指导学生识记字形时,可先学****新偏旁“、、纟”,然后让学生自主识字,交流识字的方法,使学生在互相启发中,提高识字能力。如: ①加一加: 树=+对苗=+田②比一比:雨—两 。本课要求会写的三个字,笔画都比较少。要引导学生观察,自己发现三个字有什么共同点和不同点。共同点是三个字都有“口”这个部件,但形状不同。要引导学生看清字的每一笔在田字格里的位置,把字写正确,写匀称。口:认识新笔画“”。防止学生把“口”写成方块。教师可写一个方块与口比较,让学生自己得出写好“口”的要领:口字要写好,上大下要小。日:认识新笔画“”,提醒学生注意“日”的两竖要直。中:最后一笔竖要写在竖中线上。(二)朗读感悟 ,画出不懂的词句。先同学之间答疑,解决不了的问题,教师再作指导。可借助插图、投影片或多媒体课件帮助学生理解词语。如,“竹排”,可通过看图,让学生知道“竹排”是用竹子扎成的筏子,是江南水乡的一种水上交通工具。然后演示小竹排的活动状况,让学生知道“顺水流”的意思。又如,指导学生看图或投影片,让学生懂得“密”是树木很多,一棵挨着一棵,而且枝叶茂盛。“禾苗”是指水稻的幼苗。“绿油油”是形容禾苗颜色浓绿,而且有光泽,说明禾苗茁壮,长势喜人。江南一带小河多,河里有许多鱼虾,那里还种了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以叫“江南鱼米乡”。拉动投影片或演示课件,让学生感受江南水乡像一幅美丽的图画,小小竹排就像在画中游。 。要求学生一边读一边想象诗歌所描绘的江南水乡的美丽风光。鼓励学生用适当的语气表达自己的感受,如,“小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游”可读得轻快些,表达出喜悦、欢快的心情;“江南鱼米乡,小小竹排画中游”读得缓慢些,以表达赞美的感情。让学生在反复朗读的基础上背诵。(三)实践活动 、照片,张贴在教室里,供大家观赏。 ,向同学介绍旅游景点的美丽风光。(四)教学时间教学本课可用2—3课时。三、教学设计举例例一(一)课题导入读课题,先理解“游”的意思,再理解课题的意思。(二)范读课文,整体感知课文内容播放小竹排在画中游的课件,配乐范读课文。也可以播放课文朗读的录音。(三)初读课文,学****生字借助拼音读准字音,读通句子,小组交流记字方法。(四)朗读感悟创设情境,使学生入情入境地朗读课文,感受江南水乡的美丽、富饶。 “小竹排在画中游”的课件,请学生说说小竹排顺水流,如果你坐在上面会看到哪些美丽的景物?(鸟儿、鱼儿、树木、禾苗)读有关句子,理解“密”、“绿油油”。 ,你会说些什么?